幼儿园教育随笔：哭,解决不了问题

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教育随笔：哭，解决不了问题



现在的孩子基本上都是家中的独生子女，从父母到爷爷奶奶、外公外婆都宠着一个人，而这样的宠爱让他们养成了一些不好的习惯。比如一遇到不顺心的事，就会又哭又闹，不管是在家里还是在幼儿园。而那些越劝哭得越凶的孩子，也正是最让人束手无策的。我们班的孩子也存在着这种现象，当画画、动动手操作等活动时遇到困难，就会以哭的方式来解决，为此我想尽办法去避免这种现象的发生。

那到底怎么样才能让孩子在遇到事情时，能用说的方式来跟老师说，而不是先哭闹呢？这个问题一直困扰了我很久，可以用孩子自己的方式来发现他们自己的问题，然后再利用他们对别人的监督来纠正自己的错误。

一开始我们并没有信心这个方法对小朋友是不是有效，毕竟因材施教才是最重要的。于是我试着走出第一步：在一天晨间谈


话中，我尝试着跟孩子们说：“老师发现我们班有几个小朋友，遇到事情只知道哭，不会用嘴巴说？你们想一想是不是不会说话只知道哭的啊？你们还是小宝宝吗？”孩子们听到我的问题，马上就回答：“我们已经长大了，不是小宝宝了。”我趁机继续说：“既然你们已经长大了，那就要学会遇到事情用嘴巴说出来啊！你们说是不是？”孩子们异口同声地回答说：“是，我不是小宝宝，哭的小朋友才是小宝宝呢？”于是我又问：“如果哭，事情是不是就能解决了啊？”孩子们摇摇头说：“不会。”我继续说：“所以啊，老师希望我们班的孩子们以后遇到事情，都能用你的小嘴巴来告诉老师，在家里的时候告诉大人，而不是先哭闹。你们能做到吗？”孩子大声地说：“能，我知道了。” 接下来就看孩子们在实际中，是不是真的能做起来了。当然一开始的时候，一些小朋友的小脾气没有办法一下子就改过来。可是好在，如果一个小朋友哭起来，其他的孩子们就会说：“不要哭了，不要哭了，我们已经不是小宝宝了。老师说哭是不能解决问

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