中班健康：舌尖上的美食

2023-02-16 21:05:22 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《中班健康：舌尖上的美食》，欢迎阅读！
中班,舌尖,美食,健康
中班健康：舌尖上的美食

中班健康：舌尖上的美食活动目标

1、了解中国各地特色美食，激发探究美食的兴趣。 2 、知道食物有酸、甜、苦、辣、咸等不同味道。 3、能根据表情判断同伴品尝的味道。活动准备

幼儿用书，食物（西红柿、辣椒、蛋糕、苦瓜)，酸、甜、苦、辣、咸等不同味道的水若干。

活动过程一、信息分享。

——请幼儿交流分享自己家乡的美食。二、开阔视野。

——（出示电子大书）师：我们中国幅员辽阔，南北方东西方饮食差异很大，每个地方的小朋友都有自己喜欢吃的实物。

——师：北方的幼儿喜欢吃什么？（面食） ——师：***的幼儿喜欢什么？（馕） ——师：湖南的幼儿喜欢吃什么？（辣椒） ——师：云南的幼儿喜欢吃什么？（米线）三、活动体验。

——教师出示西红柿、辣椒、蛋糕、苦瓜，并请个别幼儿尝尝，说说它们都是什么味道的。

——教师让幼儿想象一下还有什么东西是酸、甜、苦、辣的呢？ ——师：说一说自己喜欢吃什么味道的食物。

——师：为什么人能尝出食物的味道？（简单介绍味蕾的作用）四、游戏：“尝一尝”。

——教师准备酸、甜、苦、辣、咸，五种味道的水，眼罩一个或蒙眼布。

——请一个幼儿上来戴上眼罩，品尝其中一杯水，并做相应的表

情，再请在座的幼儿猜一猜他尝到的是什么味道。请参与游戏的幼儿说一说尝到这种味道的感受。

活动应变

活动前可以请家长和幼儿一起收集各地美食的知识、图片。活动延伸

1、教师和幼儿一起搜集更多不同味道的食物或饮料，请幼儿品尝，说一说尝到的`味道。

2、开展美术活动，鼓励幼儿想象和绘画吃某种味道的食物的表情。区角活动

1、美工区：鼓励幼儿想象和绘画吃某种味道的食物的表情。 2、科学区：投放酸、甜、苦、辣、咸五种味道的水，让幼儿观察和分别。

环境创设

主题展示区：将各个地方的食物图片和人物图片贴到主题区。家园同步

请家长和幼儿分享一下自己家乡的美食，有条件的话打印图片带回幼儿园分享。

随机教育

日常进餐时，提示幼儿关注、辨别各种食物的味道。相关链接

可以和幼儿观看《舌尖上的中国》，了解中国各地的美食。