十五从军征

2022-04-21 06:08:20   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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从军,十五
TUODIAN JUNIOR MIDDLE SCHOOL



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年级(下)语文导学案 编号:2019 班级: 姓名:

课题:十五从军征

主备:郭秀萍 审核: 时间:20193 亲爱的同学:成绩的好坏主要取决于你、为了你的进步,请你在课前认真预习,并完成教学案中的问题。 完成教学案后组长签名





学习目标:

1、正确、流利、有感情地朗读全诗,熟读成诵。(重点)

2、通过反复诵读、品析、积累诗句。把握诗歌内容,揣摩诗歌表达的情感。(难点)

3、了解古代兵役制度的残酷,感受战争给人民生活带来的苦难,激发学生热爱和珍惜和平生活的情感。

学习重点:正确、流利、有感情地朗读全诗,熟读成诵。

学习难点:通过反复诵读、品析、积累诗句。把握诗歌内容,揣摩诗歌表达的情感。

教学时间:一课时 一、课堂前置:

1文学常识:本诗选自《 “乐府”原是( )的名称,后人把( )也称作“乐府”《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“南北双璧”

2、给加点字注音:

累累 狗窦 舂谷 3、初读古诗:

1)学生自由读古诗,注意读准字音,读通诗句。 (2) 注意朗读要求,听范读。 3)指名朗读,师生评价。

二、小组交流:(借助注释疏通诗意,小组之间互相合作交流完成。 1、诗中哪一句极言从军之久?为什么?



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2、主人公年迈力衰归来,看到的家乡是什么样子?

5、面对这一切,老人的心情如何?表达了诗人怎样的思想感情?

三、分享表达

同学们积极参与小组讨论,然后选出代表展示交流成果。

四、拓展提升 1、按原文填空:

1)本诗中表现从征历时之久的诗句是:

2)描写久经征战的士兵归来时家中凄凉景象的句子是:



3)暗示老人孤苦哭伶仃,无依无靠的诗句是:

2、这是一首叙事诗,试发挥想象,扩充细节,将这首诗改写成一篇记叙文。



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