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幼儿园中班教案《菊花展》含反思
中班教案《菊花展》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，在布置菊花展览会的过程中积累一二间隔、二一间隔等规律排列的经验，并感受秋天菊花的美，发展目测力、判断力，快来看看幼儿园中班《菊花展》含反思教案吧。 活动目标：
在布置菊花展览会的过程中积累一二间隔、二一间隔等规律排列的经验，并感受秋天菊花的美。
积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 发展目测力、判断力。 活动准备：
1、ppt(菊花展览会)；菊花图片若干；3个艺术花坛照片（其中2个花坛分别有abb/aab模式）；与幼儿操作材料相同的菊花若干。 2、幼儿操作材料。 活动过程： 一、情境导入。 1、以办菊花展览会导入
教室里做了许多美丽的菊花，今天要开个菊花展览会。 说说自己对菊花的认识。
2、每到秋天，菊花有各种颜色、有各种形状、还有各种不同的大小，真美丽，所以要办个菊花展览会，让大家欣赏菊花。
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3、（ppt）
看看这些菊花有哪些不同？有些什么不一样？
这么多的菊花假如排成一排可以布置我们的菊花展览会？ 还可以用其他排一排的方法来布置菊花展览会吗？
说说有哪些排列的方法。（老师要突出一朵一朵排列是小班就会的太简单了，还有什么办法？） 请幼儿示范。
小结：可按照菊花颜色或大小、形状隔开来，从头到尾一模一样排一排也能把展览会布置得很美。 二、幼儿自主探索 （一）提出要求
排菊花，我们看看桌上准备了哪些菊花？试一试。 （二）幼儿探索操作 1、幼儿自由操作
2、从头到尾排下去一模一样的。 3、一边排一边说一说。
4、排好后，找幼儿说说你排菊花的办法和别人一样吗？ 三、分享交流
自己排的菊花漂亮吗？排好菊花开展览会，让我们把花送到花坛上。 1、介绍abb模式花坛。
花坛的花是怎么排的？谁是用这种方法布置菊花展的？请幼儿介绍 小结：虽然有的是按颜色，有的是按大小，还有的（按形状），但排
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列的方式都是相同的，都是按照1个2个的方法布置花展的，非常美丽。
2、第二个花坛是按照几个几个排列的方式来布置的？ 谁的菊花可以送到这个花坛？
小结：按照2个1个的方法布置花展的。 3、还有其他方法布置花展的吗？
出示第三个花坛，把剩下不同排列方法的菊花放在一起。 4、邀请其它班小朋友参观菊花展览会。 活动反思：
活动符合幼儿的认知规律，能有效地激发幼儿学习的积极性，能唤起幼儿对生活数学的情感体验，能很好地让他们感受数学思想方法。真正体验到玩中学学中玩的快乐。通过玩、想、比，充分地调动了幼儿们的积极性，使他们不知不觉地去感知了何谓排列。
小百科：事物之间的内在的必然联系，决定着事物发展的必然趋向。规律是客观的，不以人的意志为转移。 【幼儿园中班教案《菊花展》含反思】
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/7f610511f48a6529647d27284b73f242336c31e5.html
2022-04-17
