小古文《雪》教学设计教学内容

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小古文《雪》教学设计

原文：

冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。夜半，北风起，大雪飞。清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。 译文：

这个冬日非常寒冷，山上的树叶全都落了。天上布满了乌云，阴沉沉的笼罩住了天空。天上飞着成百上千的乌鸦，还没有天黑就回到栖息的树林。半夜的时候，刮起了北风，大雪纷纷扬扬的下了起来。第二天的早晨起来后，登上楼台向远处眺望，远处的树林和房屋，白茫茫的一片，就仿佛银装素裹的世界，真是好看极了！ 教学目标：

1、学习小古文《雪》，能够流利诵读，并试着背诵。 2、打节奏读古文。 教学重点：

学习小古文《雪》，能够流利诵读。 教学难点：

试着背诵小古文。 教学准备： PPT制作

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教学过程：

一、感受雪景，导入。 1、说说自己印象中的雪。 2、出示雪的图片，学生欣赏。 二、学习《雪》

1、出示句子“冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。”

（1）出示生字：冬、脱、阴、群，认读生字并组词。

（2）教师教读，逐步指导学生连续流利诵读出来，最后能成句朗诵出来。对句子不可以做讲解，只针对学生主动提出的质疑处，进行简单解析。

2、出示图片配诗句：“夜半，北风起，大雪飞。”

通过图片雪夜，观察北风寒冷，大雪纷飞，进而理解句子，达到朗诵流利的目的。

3、出示句子：“清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。”

（1）出示生字：晨、屋、观，学生认读生字并组词。

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（2）出示图片，感受银白世界的视觉效果。帮助学生理解句子所表达的意思，最终能够流利诵读句子。

4、出示整篇古文，学生流利朗读，达到熟读成诵。

5、以拍手的形式，学生练习边拍手边诵读古文。小组进行展示诵读。 三、完成课后练习。

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本文来源：https://www.wddqxz.cn/7f5cd320f71fb7360b4c2e3f5727a5e9846a2720.html