中班剪纸《直线》教案

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中班剪纸《直线》教案

【篇一：剪纸教案】





夏集镇中心小学乡村少年宫活动计划（艺术类） —

一、预期目标： 的兴趣。

2、引导小学生尝试学会对折技能的同时，按轮廓线剪纸，保持 边缘光滑、不毛躁，学习剪曲直线相结合的作品。 二、器材准备：

剪刀、刻刀、白纸、彩纸、胶水或固体胶、刻垫、铅笔、橡皮等 三、具体措施：

（一）宣传发动，激发兴趣 教师布置“剪纸知识介绍”和剪纸作品，

（二）激发出学生研究 剪纸艺术的浓厚兴趣。同学们可以分工合作， 的热情。

（三）总结提高阶段，参观展览，交流分享。 社团名称：荷娃剪纸社团 制定人：夏 玲 夏集镇中心小学备课用纸 夏集镇中心小学备课用纸 夏集镇中心小学备课用纸 夏集镇中心小学备课用纸

【篇二：中班剪纸教学活动的指导策略】



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中班剪纸教学活动的指导策略 作者：刘莉萍

剪纸是中国民间传统艺术，幼儿剪纸可以培养孩子手脑并用的能力，能满足孩子的求知欲、发挥想象力和创造力，还能提高审美能力、陶冶情操，推进素质教育的实施。有效的指导策略能改变传统的填鸭式教学方法，增加幼儿学习的兴趣，摆正教师主导、幼儿主体的地位，从而促进幼儿主动、积极地参与学习活动，提高教学效果。 一、抛砖引玉——环境中激发兴趣

环境对幼儿身心发展起着不可忽视的作用，它能萌发幼儿初步感受美、享受美和表现美的情趣和能力，使幼儿自觉地感受到剪纸美的熏陶。


在创设环境中，各种丰富的材料、工具、资料等都有序地摆放在幼儿方便取放的地方，给工具箱贴上标签，加上盒盖，材料箱分类分层，有不同材质和形状的材料纸，提供了可以贴作品的展板和剪纸操作的步骤图，给不同层次发展水平的幼儿提供自主选择和主动参与的机会。在幼儿剪纸时，除了提供剪刀、手工纸外，还为幼儿准备充足的辅助材料。如：颜料、胶水、油画棒等，通过适当的辅助材料的提供，激发幼儿的创造兴趣，丰富剪纸作品情节。如：幼儿剪水果时，我们提供篮子形状的塑通板，孩子会将剪好的作品贴在篮子上。如《剪小熊》活动时，我们提供了圆形的纸盘，孩子将剪好的小熊图案贴在纸盘上，穿上线后就可以挂在主题墙上，让孩子的作品在环境中展现，满足了孩子与环境互动的愿望。 二、循序渐进——鼓励中发展技能

在剪纸过程中，我们遵循由易到难、循序渐进的原则。

第一步：先教孩子学会握剪刀，养成良好的操作习惯。教师通过实践、思考、讨论，总结出运用儿歌教学法帮助孩子学习使用剪刀、养成良好操作习惯的方法。例如儿歌“剪刀尖，要朝外，大拇指伸上边。妈妈哥哥伸下边。”儿歌通俗易懂，朗朗上口，孩子边念边按要求反复操作、练习，很快就掌握了使用剪刀的方法。

第二步：学剪直线和弧线。同样运用儿歌的形式引导幼儿练习。孩子边念《小火车》的儿歌边练习，小手就能努力控制剪刀沿着直线剪。

第三步：学剪简易图形。幼儿沿画好的轮廓线剪出简易图形，如正方形、三角形等，动手能力较强的幼儿学剪圆形。

【篇三：中班剪纸计划】



传统文化剪纸特色计划

9月：学习正确使用剪刀的方法及安全事项。 10月：线型剪（直线、折线、波浪线） 1、 面条 2、 3、 4、 5、

11月：单独纹样剪 1、 2、


3、 4、 5、 6、 7、 8、

12月：对称纹样 1、 2、

3、薯条 妈妈的卷发 海浪 高山 小鱼游 跳跃的海豚 美丽的孔雀 蜗牛 刺猬 小兔子 白鸽 蝴蝶 苹果 小花 松树 5、 雨伞 6、 扇子 7、 灯笼 8、 花瓶

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