最新员工技能提升激励管理办法

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员工技能提升管理办法

1. 目的：贯彻公司能力提升、效率提升工作总方针，通过激励，促进员工技能提升。 2. 范围：生产一线计时员工。 3. 职责：

3.1人事部：负责员工技能评价组织和评价结果的落实。

3.2分厂：负责员工技能提升的组织和据实提请对员工进行技能评价。

3.3生产部、质量部、技术中心装备室/设计室：配合对员工生产任务完成、安全生产及5S、产品质量、设备使用和维护保养、工艺纪律执行情况进行评价。 4. 评价办法：

4.1新入职员工按照员工入职试用期管理进行考核评价，试用合格者签订正式劳动合同转正。 4.2工作满6个月的员工： 4.2.1每半年进行一次评价。

4.2.2评价依据员工工序/岗位或设备操作多技能情况、员工岗位熟练程度综合评价。

4.2.3员工多技能按照公司主要工序依次分为A、B、C、D、E、F六级，A级为最基本级别，代表员工所掌握的技能较少。F级为最高级别，代表员工掌握的技能较多。

4.2.4员工技能熟练度依据员工岗位技能高低、深浅，0级代表学徒工，4级为最高级别，级别越高要求越高。如4级要求员工除了准确快速完成本工序所有操作，还能够分析解决工序常见问题和提出一般解决方案，能够参与四新的试制，并能够指导员工进行技能提升。1-4级依据工作经验和工作业绩不同进一步细化，每1级分为3档共计12档以区分。 图1：员工技能幅度指数表:

职级

A

冲压工

会1-2台60T以内设备操作

会所有60T以内设备操

注塑工

会一般结构件生产

操作要求

涂装工

会1种涂装工序辅助操作

装配工

会本工序1-2个工位基本操作

B 作，会大吨位冲压设备操作。

会操作所有冲压设备、

会所有结构件、小反光镜、小透镜生产

会2种涂装工序辅助操作。或打磨/清洗独立操作。

会本工序所有工位基本操作

C 旋压设备，会进行冲压模具调校。 会操作所有冲压设备

会生产装饰框类产品或大灯PC透镜

会2种以上涂装工序辅助操作。

会本工序所有工位基本操作，会本工序胎夹具调校，会验光、调光、气密检测操作。 会大灯生产所有工序/工位操作，会验光、调光、气密检测操作，超音波焊接模具调校。

D 或激进模，会所有冲压模具调校

会生产所有装饰框类产品和所有大灯PC透镜

会3种以上涂装工序辅助操作。或喷漆、镀铝、UV线、粘接设备/工序主操作。

会操作所有冲压、液E

压、剪板机，会简单的模具维修。

会所有注塑设备操作，能独立装卸注塑模具。

能独立装卸模具，独立完成工艺参数调校。

会喷漆、镀铝、UV线、粘接任意2种设备/工序主操作

会大灯生产所有工序/工位操作，会验光、调光、气密检查、粘胶机、热板焊接模具调试操作

F





会喷漆、镀铝、UV线、粘接任意3种设备/工序主操作




图2：员工技能熟练度指数表

职级 操作技能要求

1、 基本了解本工序生产流程，了解现场5S基本要求；

工作经验

学徒 0

2、 了解产品的基本工艺、质量要求； 3、 了解生产过程中各个工位操作要求；

4、 掌握本岗位基础操作，在师傅指导下能按操作规程进行一般操作。 1、 掌握本岗位各类操作，能按岗位操作规程、现场5S要求进行一般操作；

入职2个月

初级工 1 2、 基本掌握本岗位长线产品质量标准，能发现常见的问题和较明显的故障； 3、 在师傅的指导下，能按规定正确进行设备的日常维护和一级保养。 1、能够熟练完成所在岗位的生产操作、现场5S整理/维持。

入职6个月以上

中级工 2

2、熟练掌握本岗位工艺要求、产品特性和质量检测方法。 3、熟悉所在岗位与上下对接工序/岗位的工作流程。 4、能独立完成设备的一般维护保养。

入职1年以上，能够指导新员工，带出1位以上徒弟。

1、 能严格按照工艺要求对生产过程进行控制，质量“三不”原则贯彻执行到位。 入职2年以上，能

高级工

3

2、 在生产过程中，能正确判断故障现象及原因，并解决，保证生产正常运行。 3、 熟练进行设备的维护保养，能发现和判断一般设备故障。 4、 能根据产品缺陷，正确调整工艺和设备，保证生产质量稳定性。

1、 在本岗位各种复杂情况下能熟练地独立进行调节、控制技术指标在规定范围内，保持生产良好。

2、 及时发现并消除事故隐患，正确处理本工序设备、工装问题，能分析、判断事

技师

4

故发生的原因，提出纠正预防措施。

3、 根据产品缺陷，能够快速作出判断其产生原因并调整工艺和设备，保证生产质量稳定性。

4、 能够独立完成产品的新产品、新工艺、新材料工艺调试和设备调整。

入职3年以上，带出1位以上高级工或3位以上中级工。 够指导新员工，带出2位以上初级工或1位中级工。



5.激励办法

5.1员工在多技能方面有发展或岗位技能有明显提升的，按照下列标准给予相应技能津贴。 5.2员工在原岗位评价中不能满足下列要求，无明显提升反而出现明显下降的，降低或取消相应技能补贴。

图3：技能津贴明细表

技能幅度



A

学徒

/ 20 30 40 50 60 70 80

B / / 50 60 70 80 90 100

C / / / 80 90 100 110 120

D / / / / 110 120 130 140

E / / / / / 140 150 160

/ /

/ / 170 180 F / /

技能熟练度

初级工1-3

中级工4-6 高级工


7-9

90 100 110

110 120 130 140 150

130 140 150 160 170

150 160 170 180 190

170 180 190 200 210

190 200 210 220 230

技师10-12

120 130



5.3评价周期内员工出现严重工作失误，导致安全事故、设备事故、质量事故或给公司造成重大经济、声誉损失的，经人事部提请公司领导批准可以降低或取消技能津贴，并按相应制度予以问责和索赔。

5.4依据《员工工作表现评价》，员工工作亮点突出、业务技能提升很快或有重大贡献的，除评为“进步之星”给予一次性100—300元奖励外，可以经人事部提请公司领导批准提高技能津贴。

图4：员工月度工作评价激励(与非计时员工技能提升通用)

激励项目 进步之星 持续进步之星

评价周期 季度度评价 连续两次评价

表现

工作亮点突出、进步明显的员工 能够按照公司、部门/分厂的要求，持续学习提升，并有较大进步。

能够自动自发学习提升，工作业绩突出、业务技能跨越式提升。

工作无明显亮点、业务技能无明显进步的员工

不能按照部门/分厂提升要求，开展学习，业务技能无提升，工作业绩差。

谁都推不动的，不学习，业务技能无提升，工作业绩摆尾、拖部门/分厂后腿。

激励办法 一次性奖励100元 一次性奖励300元 晋升工资或提升技能津贴

部门/分厂谈话 公司领导/人事部谈话/诫勉

下一步工作要求 当事人分享学习经验 提供外训机会 提供换岗交流学习机会

进一步明确提升要求，督促学习提升 部门/分厂重点帮扶

学习提升标兵 技能无提升员工 后进员工

连续三次评价

季度评价

连续两次评价

后进员工 连续三次评价 解除劳动合同

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