中文摘要

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幼儿间同伴冲突行为是幼儿与同伴之间频繁发生的一种社会互动形式。儿童同伴之间的社会互动表现为不同的形式，不仅有分享、协商、合作等亲社会行为，还有频繁发生的冲突行为，它在儿童的成长过程中是不可避免的。实质上，冲突对儿童的社会化具有独特的价值。

皮亚杰(1970)相信孩子是出于内在自发性的动机来与他人互动，孩子与友伴间的冲突，乃因孩子自我中心的特质，当他们成功地解决冲突，他们也学会了掌控环境。它能帮助幼儿逐渐形成采纳同伴观点的能力，为幼儿人际交往奠定基础，从而促进幼儿个性的初步形成和社会性的发展。然而家长对幼儿同伴冲突的理解往往比较表面化，对幼儿冲突的处理方式也有不当之处，这些都会对幼儿的发展产生一定影响。

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