7 语文成卷

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总分150分 考试时间120分钟



一 二 三 四 总分 总分人













谁都想拥有一个美好的明天，关键在于你是否踏踏实实地走过昨天。一次测试，就是对昨天的你一份验证。尽情挥洒吧！让我们为你喝彩！

一.基础知识及应用（40分 1----9每小题3分，10题每空1分).

1.下列加点字注音错误最多的一项是 （ ） A.踱．步（duó） 哺．育 (pǔ ) 讪．笑 (shàn) 亘．古(gâng) B.积攒． (cuán) 嗥．鸣（háo） 炽．热 (zhì ) 模．样(mó) C.校．补(xiào) 蝉蜕． (tuì) 收敛．(liǎn) 重荷． (hâ) D.污秽．（huì） 祈祷．（dǎo） 伫．立（zhù） 深邃．

（suì） 2.列词语书写完全正确的一项是 （ ） A.潜心贯注 慷慨淋漓 家喻户晓 锋芒毕露 B.回环屈折 来势凶凶 可歌可泣 人生鼎沸 C.义愤填膺 走投无路 扑朔迷离 迥乎不同 D.鞠躬尽瘁 鲜未人知 死而后己 妇孺皆知

3.下列句中加点成语使用不当的一项是 （ ） A.为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食．．．．。 B.他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为．．．．的程度。 C.只有坚持不懈．．．．

地刻苦努力，才来取得优异的成绩。 D.我们必须以艰苦奋斗的精神去实现全民梦寐以求．．．．

的伟大理想。 4.下列句子没有语病的一项是 （ ） A.是否有强健的肌肉，是能够成为一匹好马的前提。

B.鲁宾逊荒岛生活的经历证明，经过艰苦生活磨练的人更善于战胜各种困难和挫折。 C.通过近阶段的刻苦学习，使他取得了优异的成绩。

D.为了防止这类事件不再发生，交通部门决定对该地区实行交通管制。

5.对下列句子使用修辞手法判断不正确的一项是 （ ） A.土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌以接近土地，心就变得平 （比喻 夸张）

B.将军百战死，壮士十年归。（互文 对偶） C.中国男儿/中国男儿/要将只手撑天空。（反复）

D.当他回答时，他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢斗士的大胡须下面吹响一把军号。 （比喻）

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6.下列说法正确的一项是 （ ） A.《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间

的史事，宋神宗以其“史家之绝唱，无韵之离骚”来评价。 B.《木兰诗》又名《木兰辞》，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首民歌。它与《孔雀东南飞》合称“乐府双壁”。

C. 贝多芬是德国作曲家、社会活动家，代表作有《田园交响曲》、《命运交响曲》。 D. 闻一多是我国现代著名诗人、学者、共产党人，其诗作有《红烛》、《死水》。 7.对下列句子表达方式判断正确的一项是（ ）

①还在第二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。 ②没有新中国，乡村里便没有电灯，农民便没有独立自尊的人格；没有新中国，便没有核子弹，更没有今天中国在国际上的地位。 ③像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。 ④工具书，内容可靠，叙述扼要，而且按照某种特殊编排方式，把知识排列起来，以便人们能随时准确地查到。

A.叙述 议论 描写 说明 B.叙述 议论 抒情 说明 C.描写 议论 抒情 说明 D.叙述 抒情 抒情 叙述 8.下列词语解释正确的一项是（ ）

A.昨夜见军帖，可汗大点兵。 帖通“贴” B.邑人奇之，稍稍宾客其父。 稍稍;稍微 C.万里赴戎机，关山度若飞。 戎机：战争

D.复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。” 泯然：完全 9. 仿写

感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的心境；感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立。 感谢____________________________________________________，因为他________________ ____________________________________________________________。 10.古诗句填空：

①《木兰诗》中写战场艰苦的是：______________________________________________。 ②江山代有才人出，__________________________________________________________。 ③《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的________________________________________。 ④《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是： ______________________________________________________________________________。 ⑤、《峨眉山月歌》中连用五个地名，构思精巧，不着痕迹，这五个地名分别是： ______________________________________________________________________________。 ⑥、今夫不受之天，固众人____________________，___________________？ ⑦、忧郁的日子里需要镇静，________________________。 8、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句？

____________________________________________________。

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二、现代文阅读（40分）

（一）“人家说了再做，我是做了再说。”

“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 他并没有先“说”，但他“做”了，作出了卓越的成绩。 “做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。

这段文字的作者是 ，闻一多是现代著名的 ， ， 。其代表作有 ， 。（3分） 给下列加点字注音并解释词语：（4分）

弥．高（ ）： 锲．而不舍（ ）： 兀兀．．穷年（ ）： 赫．

然而出（ ）： 3.请你指出作为学者的闻一多有何特点？用文中的语句回答。（4分）

4.文中说闻一多先生“作出了卓越的成绩”请你分点列举他的成绩。（3分）

5.请指出闻一多先生钻研古代典籍的目的。（用原文语句回答）（2分）

6、做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。他的下一句是什么?在文中有什么作用?(4分)

26、解释下列画线词在句中的含义。（2分）

一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

27、闻一多先生惜时如金，请你写出一句劝人珍惜光阴的古诗或者名言一句。（2分）

第2页 第1版 共3页 （二）餐桌上的谜底（16分）

①小时候，每晚入黑的时候，我总要瞅准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。那时我家半个月才吃一次肉，我实在是太谗了。

②每次，闻着邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地 （挪、走、跑）到邻居家门边。

③有一天，我终于问妈妈：“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？” ④妈妈没有回答我。一个星期天，妈妈喊上我，问：“你今晚想不想吃肉？”我说：“想！做梦都想。”妈妈说：“好吧，你跟我去。”

⑤妈妈带我到一家建筑工地，向工头要了一截土方，工头在土方上画了白灰线，挖完线内的土方，给工钱20元。妈妈说：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。”

⑥我只挖了一会儿，手就软了，且磨起了泡。妈妈比划着说：“得两元钱了，挖吧，再挖挖就又两元了。”我（支撑、支持、坚持）了一会儿，终于挖不动了。妈妈说；“你歇一会儿再干。”我就这样干一会儿歇一会儿，而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋，天气依然很热，妈妈的衣服湿了又干，干了又湿。这么苦，我甚至不想吃肉了。

⑦一天下来，我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那里领了20元钱。我连走路的力气都没有了。妈妈背上我，到集市上，问我喜欢吃鱼还是肉，我说都喜欢。

⑧晚上，餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉，弟妹们都吃得香极了。妈妈对我说：“孩子，我想你知道邻居餐桌上的谜底了。”

⑨是的，我知道了。

⑩妈妈又对我说：“这叫吃苦，孩子，你知道吗？”面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了。

⑾那年，我11岁。 1、第②段和第⑥段的横线上应分别填入的词语是 、 。（2分） 2、①-②段写小时候“我”很谗，主要用了什么描写手法？（2分）

3、“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”面对“我”的提问，妈妈为什么没有直接回答？（4分）

4、⑨段写道：“是的，我知道了。”联系上下文，说说“我”到底知道了什么（4分）

5、请结合文意简要地写下你对这位母亲的认识、评价。（4分）

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