【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园教育随笔:老师我会拍球了》,欢迎阅读!
老师,我会拍球了
孩子们自从上了中班后,就开始学习玩拍球。经过一个学期甚至两个学期的练习,孩子们的拍球技术都有所进步。渐渐地他们也爱上了拍球,对拍球产生了浓厚的兴趣。
一次户外活动,孩子们都嚷嚷着说要玩拍球,于是我就答应了孩子们的需求。拿到球后先看老师的示范一手背后另一只手连续拍,之后自己练习。开始孩子们有的两两互相传球,有的在探索球的玩法,还有的再练习连续拍球。过了一会儿,班里的漫漫小朋友跑过来对我说:“老师,我会连续拍球了。”我说你拍给我看,她用力的向下拍,拍完一个又一个,有力又有节奏,一连拍了好几十个呢。看来漫漫这次真是找到了拍球的技巧,以前是拍一个抱住一个到现在的能连续拍,慢慢地拍的越来越熟练,也感觉有自信了。我好奇地问她:“你是怎样练习的?”她非常自信地说:“我很聪明的老师,你每次让我练习的时候我就在找方法,最后终于找到了,就是眼睛看着手上要用力。”呵呵,多么聪明可爱地孩子啊,真的是找对了方法做起来就容易了。之后还守着全体小朋友对她进行了表扬,从此以后漫漫在练习拍球的时候都表现的很积极。
最后召集所有的孩子进行集体拍球,自己数着从1拍到100个,这样既练习了数数又练习了拍球,谁先拍到一百谁为获胜。孩子们个个齐头并进争先恐后的拍起来了,有部分孩子拍的真好,太棒了值得表扬!
根据孩子的年龄特点提供给他们适合的材料,在宽松愉快的环境中让他们去发展自己提高自己。正所谓给孩子一个环境,让他自己去选择;给孩子一个机会,让他自己去体验;给孩子一个困难,让他自己去解决;给孩子一个空间,让他自己去发展。
淄博张店新华同力幼儿园 马宁
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