桃花源记知识点汇总

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桃花源记知识汇总

原文

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔 人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，信佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

见渔人乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志人。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 作家作品

体裁：记 作者：陶渊明，东晋人。

背景介绍：约作于永初二年。这时陶渊明归隐田园已十六年。年轻时的陶渊明本就有：“大济于苍生”之志，可是，他生活的时代正是晋宋易代之际，东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江东一隅。统治集团荒淫，内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。在这样的时代背景下，作者无法改变、也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。 重点虚词

复前行 复：又，再 才通人 才：仅 其中：洞之中 不复出焉 焉：兼词，相当于“于（在）之（这里） 为外人道也 为：介词，向 既出 既：已经 及郡下 及：到 遂迷 遂：于是，就，这里译为“竟” 一词多义

寻：寻向所志：（动词找） 寻病终：（时间状语不久）

志：寻向所志（名词标志） 处处志之（动词作标记）

舍：便舍船（动词丢下） 屋舍俨然（名词房屋） 中：中无杂树（表方位中间）晋太元中（表时间年间）

其中往来种作（表方位里面）

乃：乃大惊（就 ） 乃不知有汉 （副语 竟）

之：具答之（代词，他们） 处处志之 （代词，指作记号的地方）

古今异义

缘 古义：沿着 今义：缘份 鲜美 古义：鲜艳美丽 今义：味道鲜美 妻子 古义：妻子和儿女 今义：男方配偶

无论 古义：不必说 今义：不管 延 古义：邀请 今义：延伸

交通 古义：交错贯通 今义：交通运输 如此：古义：像这样。今义：这样。 绝境 古义：与世隔绝的地方 今义：走投无路的地方

通假字

要：通“邀”，邀情 具：通“俱”，全部，详尽，详细。 词类活用

甚异之。异：意动用法，对……感到奇怪 .重点词语

1. 缘：沿着。 2.夹岸：夹河的两岸。 3..落英缤纷：坠落的花瓣繁多的样子。 4.穷：尽，这里是走完的意思。 5.舍：离开。 6.豁然：开阔的样子。 7.俨然：整齐的样子。 8.属：类。 9.阡陌：田间的小路。 10.作：工作，做工。 11.黄发垂髫：黄发，指老人。垂髫，指小孩儿。 12.具：详尽，详细。 13.咸：全，都。 14.邑人：同乡人。 15无论：不要说，不必说。 16.叹惋：叹息感慨。 17.延：邀请。 18.足：值得。 19为（4声）：向，对。 20扶：沿着，顺着。 21诣：往，到，这里指拜见。 22.规：计划。 23.未果：没有实现。 24.问津：询问渡口，这里是探求途径的意思。津，渡口。

三、课文翻译 东晋太元年间，（有个）武陵人靠捕鱼谋生。（有一天）他沿着小溪划船，忘了路程的远近。忽然遇到（一片）桃花林，（桃树）在夹河的两岸，长达几百步，中间没有别的树。芬芳的花朵鲜艳美丽，落花缤纷。渔人对此感到奇怪。又往前走，想走到这林子的尽头。（桃林）在溪水发源的地方就没有了。（紧接着）就是一座山，山上有个小洞口，（里面）好像有光似的。（渔人）就离开了船，从洞口进去。初进时，洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然（变得）开阔敞亮了。土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类。田间小路彼此相通，（村落间）能听到鸡鸣狗叫的声音。人人来来往往耕田劳作，男女的穿戴，都跟桃花源外边的人一样。老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。

（那里面的人）见了渔人，竟大吃一惊，问（渔人）从哪里来，（渔人）详尽地回答了他。（那人）就邀请（渔人）到他家里去，备酒杀鸡做饭菜（款待渔人）。村中人听说有这样一个人，都来询问消息。（他们）说祖先（为了）躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了往来。（他们）问起现在是什么朝代，竟然是不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。这个人（为他们）说细地介绍了自己所听到的事，（他们听罢）都叹息感慨。其余人也请（渔人）到自己家中，都拿出酒饭来（款待他）。（渔人在这里）住了几天，就告辞离去。这里的人告诉（他）说：“（这里的情况）不值得对外边的人说啊。”

（渔人）出来，找到他的船，就沿着原路（回去），（一路上）处处做了记号。回到郡里，拜见太守，报告了这些情况。太守就派人跟他前往，寻找以前做的标记，竟迷失了（方向），再也没找到路。南阳刘子骥，是高尚的名士，听到这件事，高兴地计划前往，没有实现，不久病死了。此后就再也没有探求途径（桃花源）的人了。 中心思想

主题思想：本文通过一个安定幸福、自由平等的虚幻世界的描述，表达了作者对理想世界的渴望，揭露了当时长期战乱、民不聊生的社会现实，表达了广大劳动人民渴望摆脱战争和压迫，过自由安定生活的心情。


写作方法

1.虚实结合的写法。文章一开始就明确交待了事件发生的时间、地点人物的身份、职业“晋太元武陵人捕鱼为业，”让人觉得好像是真实的。最后写南阳刘子骥向往这个乐业，欣寻访未成功。刘子骥是晋朝太元名士，真有此人。而后人却未寻到又暗示桃花源是诗人虚构的世界。

作者运用了虚实结合的手法，塑造了一个虚幻的真实。显示出高超的叙事写景手法。 2语言特色：准确、精炼。朴素，自然。 课文说明

全文以武陵渔人进出桃花源的行踪来线索，把发现桃源经过，在桃源所见所闻所历，离开桃源后再寻桃源的情形，都贯串起来了。故事曲折回环，悬念迭起，引人入胜。

渔人“缘溪行，忘路之远近”设下悬念：迷路了，会怎么样？“忽逢桃花林”为之一喜（一折）接着写桃林美景，“渔人甚异之”“复前行，欲穷其林”又设下悬念：走完桃花林了吗，桃林前面是什么？“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光”又为之生疑（二折）接着写渔人舍船而入的探险行动。“初极狭，才通人”又设下悬念：里边有什么，能走得通吗？“复行数十步，豁然开朗”又为之一惊（三折）再接着写美好的世外桃源，介绍了桃源的生活环境和社会风尚。渔人辞去时，“此中人语云：‘不足为外人道也。‘”又设下悬念：渔人出去后对外人说了吗？“及郡下，诣太守，说如此”又为之遗憾（四折）“太守即遣人随其往，寻向所志”又设悬念：找到了吗？“不复得路”又为之迷惑不解（五折）。全文不过三百来字，却写出这样一个有头有尾、情节完整的故事，其语言之精练令人惊叹。

陶渊明笔下的桃花源，虽然是虚构的，却具有强烈的现实意义，它所描绘的“春蚕收长丝，秋熟靡王税”没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱，自食其力，自给自足，和平怡静，怡然自乐的社会和黑暗现实形成鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，也是千百年来被压迫人民的理想境界。当然，这种理想境界，不过是一种理想化的小农经济下的田园生活，而是一种不可实现的空想。我们不去苛求古人，但不能不认识到这一点。

线索：时间顺序 误入（发现）―访问－离开－再寻 段意概括

第一段：写渔人捕鱼沿小溪前行时，偶然发现了一片奇丽动人的桃花林，并想探察它的尽头。（这是故事的开端）

第二段：写渔人进入桃花源，看到源内优美的环境，源中人快乐、幸福、安定的生活及其愉快的心情。

第三段记叙了渔人对源中人家里做客和辞去的经过，揭示了桃源人的来历、淳朴真挚的民风及他们对战乱的厌恶，表现出他们对自食其力，和平恬静的理想社会的追求。

（二、三段是故事的发展，是故事的中心） 基本知识点

1.桃花源中美丽的风光、淳朴的民风是通过哪些语句体现出来的？

写美丽风光的语句：土地平旷，屋舍俨然，有良田，美池，桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

写淳朴民风的语句：便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。

2.“世外桃源”这个成语是从课从中概括出来的。学习课文后，说说你对这个成语的理解。你还知道哪些成语是从课从中概括出来的？

“世外桃源”是一个美丽的、与世隔绝的地方，但是并不存在。它寄托着作者对于理想生活的幻想。

从课文中概括出来的成语还有：落英缤纷、豁然开朗、阡陌交通、鸡犬相闻，无人问津。

3.下面的句子表现了桃花源人怎样的特点或心理？ 便要还家，设酒杀鸡作食。（ 热情、淳朴、好客。） 此中人语云：“不足为外人道也”（不愿意让外面的战乱等影响了自己的生活。） 4.作者以丰富的想象虚构了武陵渔人意外进出桃花源的故事，它表现了作者怎样的思想感情？表现了作者对黑暗现实的不满和对理想社会生活的追求。

5.陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想象的世界有什么相同的用意？

陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削和战乱、自给自足的社会，与当时的社会现实形成鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，表现他对理想社会的追求。郭沫若写牛郎织女的幸福生活，也表现出诗人对当时黑暗现实的憎恶和对自由美好生活的向往。在这一方面两者是相同。

6.用原文填空

反映桃花源不易被人发现的句子是：山有小口

写桃花源环境优美的句子是：土地平旷……鸡犬相闻。

写桃花源宁静和平，人们生活幸福的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。

写桃花源人淳朴的社会风尚的句子是：便要还家，设酒杀鸡作食；余人各复延至其家。

桃花源人叙述来到这个地方的原因的句子是：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

7.渔人与桃花源中人的谈话内容依次是：先谈 桃花源的情况 ；后介绍外面情况。本文没有写渔人说了些什么，但联系全文看，可以推知渔人说的大概是 桃源人不知而世人皆知的事 ，村人听了渔人的话“皆叹惋”，叹惋的原因是 桃源人为桃源外的世界如此动乱黑暗而叹惋，为桃源外的人一直过着痛苦的生活而叹惋 。

8我们今天应该怎样理解作者笔下的“桃花源”这个当时的理想社会？

（答案不求统一）这里生活幸福，安宁，没有压迫，战乱，是与作者所处的现实社会相对照的，但在当时情况下是不可能实现的。

9.渔人离开桃花源，“便扶向路”，“志志处之”，后来“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么？ 暗示桃源是不存在的。

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