初中美术教学课例《独树一帜的中国画》教学设计及总结反思

2022-07-08 10:58:20 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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初中美术教学课例《独树一帜的中国画》教学设计及总结反

思

学科教学课例名

称

本节课课堂本节课内容较多，应采用“以点带面”的教学形式，着重从《韩熙载夜宴图》、《清明上河图》等这些作品入手，深入挖掘其主要的艺术特色、表现形

教材分析

式及思想内涵，并将古代中国画的历史沿革贯穿其中。节奏应由“松”渐“紧”，再由“紧”入“松”，环环相扣。

（1）深入理解中国画传神写照的内涵,中国古代山水画的艺术特色和中国花鸟画的种类及寓意。

（2）运用欣赏方法，欣赏分析其他作品

教学目标

（3）学生在对中国画作品的欣赏与评述中，感受画家热爱自然、热爱生活的思想情感，体会中华民族的精神风貌和审美文化内涵，陶冶爱国主义情操，增强民族自豪感，达成审美情感的升华

初中生具备一定的绘画基础，但对美术作品的鉴赏

学生学习能和审美能力较弱。中国画在学生的生活中较为熟悉，形力分析

式多样，因为“习以为常”，学生在没有教师的引导下很难对这样的美术作品引起关注，但是，中国画是我们

初中美术

《独树一帜的中国画》

本民族的艺术结晶，非常贴近我们的生活环境，教师进行科学指导，学生可以具备一定的鉴赏能力。

直观教学法：结合作品赏析，讲授中国画的起源，及其发展完善过程中形成的三大领域、两大画法。

启发式教学法：引导学生深入理解不同技法和领域

教学策略选的作品所传达的意境与寓意。启发学生在艺术家的作品择与设计中获得审美感受，明确作品的社会寓意、艺术表现及画

家的思想情感的表达。

分组合作活动：小组成员根据提示共同欣赏讨论，小组长执笔记录，教师巡堂组织并指导。

教学过程片段：“咫尺千里——山水画” 1、播放诗歌配乐的山水画教师：适当加以引导说明学生：欣赏

2、首先让学生了解和认识中国山水画的种类：浅绛山水，没骨山水，水墨山水，青绿山水。

教学过程

教师：板书

3、屏幕显示图片：东晋顾恺之《洛神赋图》介绍中国山水画有着悠久的发展史，在魏晋南北朝时期，山

水画已作为人物画的陪衬出现了。

4、屏幕显示图片：《溪山行旅图》、《九峰雪霁

图》、《渔庄秋霁图》让学生了解中国古代山水画的空间透视关系：高远，深远，平远。

5、重点欣赏《富春山居图》黄公望（山水画的独特的透视）

学生：表达自己理解

通过本节课的学习，相信同学们感受到的不仅仅是

课例研究综

中国画五千年历史所积淀下来的美，更将拥有一双发现

述

生活中美的眼睛和一双创造美的手。