我们爱家乡主题活动家园合作

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我们爱家乡主题活动家园合作

主题由来：

10月，对中国来说是一个欢庆的月份，我们抓住这一教育契机结合中班幼儿的特点开展“我爱家乡”的主题活动。通过找家乡的位置观家乡的美景，尝家乡的美食，了解家乡的特产，思考自己能为家乡做些什么等活动丰富幼儿对家乡的认识，加深对家乡的了解，更好地激发他们爱家乡的情感。

主题目标教育目标：

能说出自己家乡所在地的省、市、县（区）名称；尝试做小导游，简单地介绍自己的家乡；能够完整流畅地朗诵儿歌能有条理地讲述故事的内容，能大胆地想象并续编故事。

学习目标：

知道自己的家乡在中国地图上的位置；了解家乡的主要特产，了解家乡的美景、美食，；感受家乡特产的丰富，并为家乡感到自豪；初步形成保护家乡环境的意识。主题网络图月主题：我爱家乡周主题：

1：我的家乡在哪主题 2：我的家乡真美丽主题 3：我的家乡宝贝主题 4：我要保护家乡美食餐具 环境创设主墙为“我的家乡”：

主要随着主题的进程，逐步辰现宜宾的美食、发展与变迁、名胜、名人、童谣等。请家长和幼儿一起收集有关图片和照片、帮助幼儿了解


家乡——太原的地域文化特征，激发幼儿热爱家乡的情感。外走廊墙面：设置“今日我值日”安排表，将学号分组，并用图片呈现值日生的工作内容，帮助幼儿了解值日的时间安排，理解值日的工作内容，激发幼儿的主人翁意识和为他人服务的意识。家园联系栏：分为好书推荐、育儿知识、教育支招和教学计划，帮助家长了解育儿策略和课程安排，推动家园共育，形成教育合力。

区域活动阅读区：

提供一些关于太原的书籍，供幼儿自主阅读。美工区：投放绘画材料，供幼儿画画“我的家乡”。益智区：提供各类纸盒，灰色纸。让幼儿搭建小区模型。

集体教学活动活动名称：

《家乡特产分一分》领域：社会活动目标：1.了解家乡的各种特产，尝试按不同的类型、不同用途将特产进行分类，2.感知数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。活动重点：了解家乡的各种特产，尝试按不同的类型、不同用途将特产进行分类活动难点：感知数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。活动准备：1.特产图片、纸质若干2.分类容器不限若干活动过程：流程一：导入活动，了解什么是家乡的特产（约3分钟）请三位幼儿分别介绍外出旅游时带回的一些家多的特广。（可以是3种不同类型的东西。

家园共育

1.了解居住社区。了解疫情之下的社区志愿者们为保护大家的身体健康所做出的贡献。

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