孩子觉得学习太苦,不爱学怎么办

2023-04-04 09:23:24   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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孩子觉得学习太苦,不爱学怎么办? ——大目标化成小目标,跳一跳就能够到

各位作业帮的爸爸妈妈大家好,欢迎来到家长学院,一起学习激发孩子内在动力,让孩子爱上学习

还记得我们上节课所说,游戏让孩子上瘾的一个原因是,游戏可以自由选择难度,孩子水平很差,就选择入门,孩子渐渐进步了,就选择困难。

但是在学习中,我们总是期待60分水平的孩子考90分,孩子就会觉得学习很难,很苦,想学。

比如我前几天去一所小学去讲课的时候,小c的妈妈找到我,跟我说他家小c,今年上五年级了,最近临近期末考试却开始上瘾玩游戏了,之前好好的上学,近期总说不想去学校了。后来我去跟这个孩子聊,才发现,原来是这个妈妈要求孩子每次模考要进入班级前五,孩子已经非常努力了,但是这几次都只能在班级20名左右徘徊。用孩子的话说他现在的状态就是:反正我努力了也考不到那个名次,那就这样吧。 Part 2

我相信各位家长听到这里就已经听出问题所在了,孩子平时的考试水平就是班级20名左右,但是现在这位妈妈却要求孩子进入班级前5,这显然是目标定的不合理了。

就像前几天我朋友一样,告诉我她要减肥了,我说你怎么减啊,她说我每天都要跑10公里,先坚持一个月。好嘛,平时从来不运动的她竟然要一个月每天都跑10公里,结果一个周后,再见到她的时候,果然不出我所料,我问她:你十公里跑了多少天了?结果她笑了笑说:公里跑不下来啊,我跑了一天5公里,奖励自己休息了6天。(哈哈)

很显然,跟小c的妈妈一样,目标定的不合理,那么这个目标就会很难完成。

那我们来仔细分析一下,小c这个目标到底是哪里不合理了?

首先,小c平时的成绩就在班级20名左右徘徊,但是妈妈要求他一下子考到班级前五名,这就像我们孩子平常只有30分的水平,老师、家长都希望孩子能立刻考到90分,而且做的题目、考试都是跟90分水平的孩子一样,那孩子肯定很难达到90分的水平,如果我们家长再去批评孩子,要求他必须考到90分,孩子不但会觉得学习很难,他也会非常挫败、没有信心,自然就会厌烦去学校了啊~

所以,对于考20名的小C,要求考进年级前五,这个目标太大太难,即使孩子努力了好几次都难以达到,这就很容易导致孩子自暴自弃。如果孩子真的自暴自弃了,别提让孩子考前几名了,就连简单的进步一两名都难以实现。

其次,这位妈妈给孩子定了一个大目标,让孩子进步10多名,但是对孩子而言,他不知道怎么才能实现这个进步,他只知道努力,但是没有具体方法的努力,效果肯定也不好。这就是我们把一座大山摆在孩子面前,但不告诉孩子上山的路,孩子一看就感觉很难,自然就不愿意去做了。

并且对于孩子来说,考试进步多少名,是自己没有办法控制的,因为还要跟别的同学比较。所以我们在定目标的时候,最好让孩子跟自己比,进步了多少分,而不要太关注名次。 那么,我们应该怎么做呢?在这里呢,给大家分享几个给孩子定目标时的方法:

第一点:目标要让孩子跳一跳就能够到,这样孩子更容易尝到甜头,不觉得学习太苦。 还是拿小c这个例子来说,小C现在的水平是:数学85分,语文85分,英语80 什么叫跳一跳就能够到的目标呢?


英语现在80分,相对最弱,先抓英语,下次争取努力到85分。

语文数学差不多,现在都是85,但是小c更喜欢语文,那就从喜欢的入手,语文下次也提高5分。数学提高3分就可以了。

这样的小进步,就是孩子努力可以达到的目标。

确定了合适的目标之后,第二点,我们就需要告诉孩子怎么做,才能实现目标。这就是把大目标要分解成小目标,小目标要对应到具体怎么做。

比如小C定了语文要提高5分,可以怎么把目标变成具体的行动呢?

因为小C字迹不是很工整,所以光是好好写字,就能提升3分左右卷面分。我们的具体行动就是:每天练习写字一篇。

另外,小C作文语言不够优美,那么具体行动就是:每天摘抄一句优美的句子。 坚持做到这两点,小C下次语文考试就很有望提高5分。

再说英语目标提高5分,怎么做呢?英语学习可以分为单词、句子、段落、听力、阅读等,但是最基础的就是单词,我们要想提升英语成绩,可以让小C从最基础的单词做起,每天记5个单词,就可以了。

最后数学,只需要提高3分就可以,小C很容易粗心,我们只要让小C每天检查3道题,养成检查题目的好习惯,考试的时候,少错一道计算题,分数就挣到啦!

这就是我们说的第二点,把目标都落实到孩子切实能做到的方法上,每天坚持去做!

最后,我们还要注意:我们给孩子定目标,一个阶段就专注一个方面的提升,不要给孩子其他复杂的要求,这样孩子容易出成果,也有成就感。比如,复习生字主要是看拼音、笔顺正确,不必再要求应该写得多么好看,速度多么快之类的。否则孩子就会觉得压力很大,目标太多,就不想做了。 Part 3

最后我们来总结一下如何帮助孩子设定合理的目标的三个方面: 第一;目标要跳一跳就能够到,让孩子愿意挑战

第二:大目标要分解成小目标,小目标对应到每天能坚持的具体行动。 第三:目标要聚焦,不要附加太多要求

做到这三点,孩子才能感受到跳一跳就能够得着的乐趣,因为每次只要付出一些努力,就能够很快有进步和成绩,随着孩子不断进步,我们再一点点提高目标的难度,这就像游戏样,总是不断在闯关,只要进入下一关,就是进步,克服了一定困难后,就可以进入下一关,这就是进步,如果没有这样跟自己相比的小目标,我们就会总盯着孩子和100分的差距,或者跟别人家孩子的差距。

所以,所以要调整自己对孩子的期待,如果孩子是30分水平,我们要给孩子时间慢慢进步,30分到40分,到50一点点进步就可以,孩子认可的、跳一跳能摘得到的桃子是最香最甜的。

今天的分享就到这里,谢谢大家的收听,我们下次课见。


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