轻松过好中考古诗文默写关-八年级语文上册古诗文理解性默写

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保持一致：错、漏、多1字均扣0.5分，扣完该小题分值为止。②作为一

轻松过好中考古诗文默写关:八年级语文上册古诗文

理解性默写

线的语文教师，要在头脑中明确背诵的古诗文篇目及内容，背诵时要注重广泛地积存，做到每首古诗文背诵、默写都过关。教师可将中考必考古代



诗歌内容及文言文课文标题整合在一张A3纸上，便于学生携带和随时翻

初中阶段是学生语文学习的一个特别重要的时段，而背诵又是语文学

阅。

习中积存语言材料、丰富文化底蕴、培育语言能力、提升语文素养的必不

二、要分好学习小组，拟定好复习进度

行少的途径。①最新《广东省初中毕业生语文学业考试大纲》已明确规定：

在明确中考必考古诗文默写内容后，可给学生两个月左右的时间自由

“古代诗歌48首，文言文24篇。分值10分。〞可见古诗文默写是中考

背诵，每天背诵一首古代诗歌或一篇文言文。以周为单位，让学习小组长

语文试题考查的重要内容之一，是中考语文必不行少的“大餐〞。作为一

不定期检查背诵结果，科任老师每周进行一次汇总，检查这一阶段的背诵

线的教师，笔者在此就如何轻松过好中考古诗文默写关这一命题浅谈体会。

效果。由于初三学习任务重，可让语文科代表每天早读课或语文课前，将 一、要了解广东省中考古诗文默写题考查的特点

当天要背诵的古代诗歌或文言文课文题目抄写在黑板的右上角，提示学生

从近五年来看，考查内容的范围全部为大纲要求的古代诗歌及文言文

当天要完成这个背诵任务。依据小组长反馈上来的背书检查结果，教师要

篇目重点段落的名言警句，而且题型相对稳定，考查的分数、题量均保持

准时表扬背书先进分子；对个别背书临时落后的学生，要做好这部分学生

不变。题型为填空题，分直接性默写和理解性默写两种形式考查，分值

的鼓舞工作，从而激发全班同学的背书兴趣。通过这两个月的自由背诵阶

10分。直接性默写最为简洁，而理解性默写有肯定的难度。理解型默写

段，学生对古代诗歌基本上都能顺利过关。课内文言文部分，由于篇幅较

这种题型强调在理解文章意思的基础上默写，这要求学生要对原文有充分

长，要娴熟把握，仍需要花较多时间加以稳固。

的理解，所以这种题型更注重考查学生活学活用的能力。评分标准几年来



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在这个阶段要留意应当有打算地合理支配时间把全部文言文复习一遍，并边复习边留意进行分类整理，在理解的基础上进行背诵和默写，提高文言文的阅读能力，做好应考的预备。对于文言文的复习可以从理清思路、概括中心、划分段落、概括段意，体会文中的关键句，体会文章给人的启发、蕴含的深刻哲理等方面进行。

三、强化背诵训练，做到背默结合，稳固背诵成果

在接下来的两个月，除了学习小组长不定期检查背诵效果外，教师还可在课堂上适当抽查背诵效果。每节课上的前五分钟，可让学生按教师要求进行古诗文语句默写。例如，可以让学生默写杜甫《春望》的中间四句，

必定有个重点，把握重点是把握全局的关键。把握重点就是重点把握考试大纲所要求的复习内容，考试大纲所强化的内容，名篇、名段、名句和名篇名段中的难点。对重点内容准时复习，反复强化，这样才能收到事半功倍的效果。

四、要专题性复习，让学生在仿照测试中完成复习

古诗文默写，从题型上看，又分直接性默写和理解性默写。由于前面的复习，学生对直接性默写古诗文已经做到游刃有余。相比之下，理解性默写仍有难度。因为这类题既考查了学生的记忆能力，又考查了学生对古诗文的理解运用能力。假如学生仅停留在记忆这一层次，没有依据要求、

也可以让学生理解性默写一些古诗文，如：《酬乐天扬州初逢席上见赠》提示或给出的肯定语境，默写出与之相符的诗句，那样而导致失分，就很一诗中常用来比方新事物必将取代旧事物的句子等等。

在这个阶段要做到背默相结合，尤其是默写时要做到精确无误。学生在默写过程中做到“不错字，不丢字，不添字，不颠倒，忠于原文〞。针

不值得了。为此，我们要进行专题性复习。教师将中考必考古诗文的理解性默写部分整合在自己的备课笔记本上，然后分解到学生的背默相结合复习这一阶段中去，让学生明确每首诗歌或每篇文言文会考查哪些理解性默

对学生默写中的缺乏，可让学生默写一结束，就组织同桌之间相互批改，写，做到心中有数。另外，教师也可将近五年来的古诗文默写题打乱，让当场将默写中的失误之处找出并加以改正。同时这个阶段强化背诵训练，学生在平常的测试中去感受中考古诗文默写题的难易度，做到有的放矢。做到背默结合，稳固背诵成果时，要留意使复习具有有针对性，因为考试

当面对真正的中考时，感觉就像平常的一次一般测试。

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其实中考古诗文默写的难度不大，但能拿总分的却不多。缘由何在？就在于我们一线的语文教师缺乏对学生的正确引导。所以在复习古诗文时，老师要引导学生特殊关注“名篇〞“名段〞“名句〞，古诗文默写往往默写名句。所谓“名句〞，就是指古诗文中的主旨句、哲理句或运用修辞的句子，含义深刻，能够给人以启迪。古诗文默写要不失分，少失分，关键要在“实〞字上做文章，诗文要仔认真细地读，文句要认仔细真地写，特殊关注文句中易错字词。假如每位考生平常都能将古诗文熟记于心并做到敏捷运用，定能轻轻松松过好古诗文默写关，取得理想成果。

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