六年级上册综合实践活动教案禁止吸烟全国通用

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《禁止吸烟》教学设计

设计理念：

本次活动以学生的观察、理解、动手操作作为教学活动的中心，把课堂学习与社会生活、实践活动、情感培养紧密结合起来，让学生从内心深处去体验、感悟禁止吸烟对保护环境有重要的意义。 活动目标：

1、通过本次活动，让学生认识到禁止吸烟的重要意义。

2、培养学生观察能力、思维能力、口语表达能力、动手操作能力。 3、提高学生的合作、创新、竞争意识，激发学生保护环境的热情，增强学生的环保意识。 活动重难点：

培养学生观察能力、思维能力、口语表达能力、动手操作能力。 活动形式：

观察、讨论、操作、解说、评价 活动准备： 1、多媒体课件

2、学生活动所用（塑料瓶、香烟、阅读材料等） 活动过程：

1．孩子们，喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语，仔细听好咯：头戴黄帽，身披白袍，个子不高，危害不小，每日一口，健康远走。 猜猜是什么？香烟大家都见过吧？今天我们就来聊一聊关于香烟的话题。

老师现场来做个调查。你们家里边有人吸烟吗？有的把小手举起来我看看。这么多啊！那我来采访一下大家。同学,你家里谁吸烟？烟龄有多久？一天吸多少呢？ 你爸爸可是十足的烟民呢,谁还想接受老师采访? 最后一个采访机会了.(你爸爸吸烟还真不少呢)刚刚的调查我发现，细细的一支烟，粉丝可真不少呢！吸烟已经成了很多人的一种生活习惯！

2.今天，我们就一起来认识一位爱吸烟的火龙爸爸。（ppt《火龙爸爸戒烟记》）小火龙不喜欢他的爸爸吸烟，那你喜欢家人吸烟吗？(不喜欢)为什么呢？(吸烟影响身体健康,影响家里空气,吸烟会引起很大疾病)嗯,我们都很关心家人的健


康,孩子们，吸烟不仅会给自己的身体带来伤害，也会给周围的人带去不舒服的感觉。看来，吸烟的确是危害健康。（出示课题：吸烟危害健康） 3.大家都见过别人吸烟吧？吸烟的时候会产生大量的烟雾，它们会在身体里经历怎样的过程，对人体会产生什么影响呢？下面，我们就来做一个模拟小实验看一看。老师需要一个小助手，谁愿意上来？（出示瓶子）孩子们，老师这里有两个空瓶子，一会老师就来模拟人体吸烟，这个瓶口就好像是我们人的嘴。瓶身就好比我们的肺。我们开始吸烟了。（举瓶吸烟）像老师这样，把这张白色餐巾纸包在瓶口，拧上瓶盖，拿好（点烟，插入瓶口）我们开始吸烟了，来，小助手，你也把你的瓶子举起来不停地挤压瓶身，让它吸入新鲜的空气，老师这个吸入烟雾，来，我们边走边吸，边吸边走。孩子们，睁大眼睛仔细看，你发现瓶子里有什么变化？（白色的瓶子里充满了黄色的雾气）你观察的真仔细，好，现在我们停止吸烟，来，小助手，让一起向同学们展示这两张餐巾纸，孩子们，你们仔细看，发现了什么？（吸烟的纸上有黄色的印记，吸入新鲜空气的纸上没有）孩子们真会观察，谢谢你的协助，请回座位吧。其实，这些黄色东西就是烟里的有害物质。它们对我们的身体有什么危害呢？

4.课前，老师让孩子们收集了有关香烟的资料，现在请拿出资料条，在小组里交流交流。然后在组长的带领下将资料条贴在卡纸上。开始吧！资料袋，总结5条吸烟的对人身体有什么影响及危害，给云朵卡片，贴卡纸 咱们来听一听这组同学收集的资料， 还有补充吗？

孩子们，从你们收集的资料里老师了解到香烟里的有害物质可真多呀！下面让我们一起来看一段视频。

5.刚刚老师看到，很多孩子都露出了惊恐的表情。你想说点什么？（吸烟太可怕了）（我们长大也要劝阻家人不要吸烟）还有谁想说点什么呢？（）香烟里有很多的有害物质，会严重危害到吸烟者自身的健康。（板书：自己）

6.吸烟仅仅是危害自己的健康吗？视频 小火龙 小火龙一家只有火龙爸爸抽烟，可其他人也会被动地吸入一些烟雾，这就叫“吸二手烟”。你们吸过二手烟吗？在什么情况下吸过？是什么感受？来，聊一聊。（电梯里 公交 超市。。感觉很不舒服，胸闷）看来很多孩子也跟小火龙一样，正遭受着二手烟的危害。老师这里还有一组可怕的数据。

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