不忘教育初心,方得育人始终

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不忘教育初心，方得育人始终

孩子是明天的希望，祖国的未来，做教师的我们必须付出更多的心血，坚守和回归内心的平静，保持初心。努力让每一个孩子富有爱心，善心，孝心。点燃孩子们积极向上的学习热情之火，怀有丰富的心灵，服膺真理与崇尚智慧之美。



标签：教育；初心；始终

师也者，教之以事而喻诸德。

——题记

初心，就是在人生的起点所许下的梦想，是一生渴望抵达的目标，教育何尝不是如此呢？时时不忘教育初心，方得育人始终。



一、教育之初心是引导和激发，而不是灌输知识

我是一名小学数学教师，深感数学课堂很容易陷入机械的讲授和灌输，如果教师一味的说教，会扼杀了学生的创新思维，阻碍了智慧的源泉。久了会给学生带来厌倦感。为了孩子们在课堂上踊跃的展示自我，让学习热情高涨，我会适当的给学生们讲讲故事，做做游戏，从学生的生活经验入手，结合学生的年龄特点，激发学习兴趣，引发学生感情。



我在二年级教学乘法口诀这个单元之前，特意让两个学生排了一个情景剧：一位外国小学生来到中国参加乘法口诀答题比赛，外国学生总是落后于中国学生。这是为什么呢？原来是中国有古人流传下来的《九九乘法口诀表》。学生出神入化的情景表演，激发了学生学习乘法口诀的兴趣，并为我们祖先创造的口诀表感到自豪。为了学生能快速进入学习状态，我在利用多媒体播放了白雪公主的短片：



问：白雪公主的好朋友是谁呢？

生：7个小矮人。

师：数一数，7个小矮人都来了吗？

随着学生数数，小矮人排着队出场了，他们每人拿一朵鲜花，鲜花上出现7、14、21



师：你能看出气球上的数是怎样排列的吗？

生：后一个比前一个多7.

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