对句节理论的再认识

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对句节理论的再认识

金仁德

【期刊名称】《考试周刊》 【年(卷),期】2010(000)028

【摘 要】在目前中国的日语学习和教学中,较常学习和教授的是日本的学校语法.而学校语法也不是对所有的语言现象概括无遗,时于学校语法未能解释或未能完全解释的语言现象,需要尊重语言实际,从各个角度对语言的不同使用方法和现象进行分析和再认识,力求使描述更加准确和贴近客观语言本身.本文主要从句节的角度对日语中助动词、助词的语法地位进行再认识. 【总页数】2页(P36-37) 【作 者】金仁德

【作者单位】安徽农业大学,外国语学院,安徽,合肥,230036 【正文语种】中 文 【相关文献】

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