大班社会教案：认识文具和学具

2023-01-17 23:27:14 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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大班社会教学计划：理解文具和学习工

具

1.理解学校用品并理解其用处。

2，尝试学习如何整理和放置文具用品，并能有条不紊地放置物品。 3.逐步学会组织本人的文具，加强你成为小学生的愿望。活动预备

每个人都预备一个书包，铅笔盒，书等。

2，情境表现：《两个小朋友》（小学生自行打包文具，一会拾掇，一会不拾掇）

活动程序

1.认识学校用品并理解其用处。

- 逐一展示书包，书籍，铅笔盒，书籍，钢笔，尺子，橡皮擦等，并讨论它们的用处。

- 构成学校用品的概念，明白这些是小学生需要学习的工程。 2，观看现场表演《两个小朋友》，比拟两个小学生之间的差异。 - 咨询题：表现如何说？你喜爱小明依然小芳？小明为什么要完成这项工作，而小芳还没有完成呢？

- 摘要：学习打包文具特别重要。

3.讨论：如何照顾本人的学惯用品？如何将物品放入包中整齐陈列？

4，小孩们讨论包装文具的方法，学会将学惯用品装在袋子里并整齐地放好。

- 让小孩展示如何包装文具。

- 小孩们一起工作来拾掇他们的文具和工具。

5，创立'班级，班级'情境，小孩的实践安置学习工具，感知接收文具的经历。

- 比一个比例：看谁搜集快速和整洁。