尊老爱幼

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“道德讲堂”教案

——尊老爱幼

一、 活动内容：为了弘扬中华民族敬老爱老的优良传统，更好开展青少年“尊敬老人、关心老人”的传统美德教育。

二、活动目标：

1、在认知上，利用“重阳节”活动对学生进行有效的道德教育，使学生懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范，也是中华民族的传统美德。

2、在体验中，让学生更多地了解老年人的身体、生活、思想等状况，从而理解、关心、尊重老人，培养学生孝敬长辈、尊老敬老的美德。

3、通过各类实践活动，进一步深化理解他人、关心他人、服务他人的意识，使学生有一颗关爱他人之心，有一份关爱他人之责，并落实到自己的行动上来，把做人做事的基本道理内化为健康的心理品质，外化为良好的行为习惯。 4、通过观察、调查、访问、总结等活动，培养学生的社会活动能力、组织表达能力和团队合作精神，丰富学生的课余生活，促进个性的发展。 三、活动对象：五年级全体学生 四、活动准备：

1、教师利用晨会、班会，组织学生交流收集的敬老爱老的资料，谈谈自己的感受。

2、上网搜集有关老年人喜欢的话题，为顺利调查做好准备。

3、小组合作制定一份重阳节活动的方案，各小组具体谈谈活动方案的实施步骤。 4、设计好调查表格，提出自己所想了解的问题。准备好摄像机和照相机，以及自己送给老人的小礼物。

5、每班排练1-2个以尊老敬老为主题的节目。 五、活动设计： （一）收集资料

1、了解我国有哪些传统节日，重点收集重阳节的有关资料。

2、教师向学生推荐与老人有关的书籍、报刊，学生利用课余时间到图书馆搜集资料，引导他们认真阅读并将典型故事记下来，结合自己的感想，准备交流。



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3、上网收集资料。搜寻有关尊老敬老的资料，为活动的开展做好充分的准备。 （二）观察回忆

1、联系学生的家庭生活实际。学生细心观察自己的爷爷、奶奶的生活起居情况，用自己喜欢的方式记录观察所得。

2、利用双休日，通过与“爷爷奶奶互换角色”，亲身体验老人的生活，真切感受他们的辛劳。

3、引导学生回忆平日里爷爷奶奶为自己所做的一切，进一步激发学生对老人的敬爱。

4、了解学生对爷爷奶奶的关爱程度，教师有意识引导学生利用重阳节到来之际，设计活动方案。 （三）成果展示：

1、写一写

组织学生结合自己的亲身实践，写一写本次活动的体验稿。 2、展一展

办一份手抄报，用于宣传布置橱窗。 3、赛一赛

根据活动中的所见所闻所感，写一份有关尊老敬老的演讲稿，参加班级组织演讲比赛。 4、想一想（做一做）

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