(沪)一篇诗歌鉴赏《少年行》(学生教师版)

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()一篇诗歌鉴赏《少年行》(学生版)

(三)阅读下面的作品,完成第12—14题。8分)

少年行 (唐)王昌龄 西陵侠少年,送客短长亭。 青槐夹两道,白马如流星。 闻道羽书急,单于寇井陉。 气高轻赴难,谁顾燕山铭。

12.从体裁上看,本作品属于( 1分) A.律诗 B.近体诗 C.古体诗 D.曲子词 13.下列对本作品风格的评价正确的一项( 2分) A.沉郁顿挫 B.刚健豪迈 C.平淡自然 D.遒劲高古 14.结合作品,对作者塑造的少年形象加以赏析。5分)

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()一篇诗歌鉴赏《少年行》(教师版)

(三)阅读下面的作品,完成第12—14题。8分)2018年春)

少年行 (唐)王昌龄 西陵侠少年,送客短长亭。 青槐夹两道,白马如流星。 闻道羽书急,单于寇井陉。 气高轻赴难,谁顾燕山铭。

12.从体裁上看,本作品属于( C 1分) A.律诗 B.近体诗 C.古体诗 D.曲子词

解题说明:从字数,句数,押韵、对仗四个方面判断。显然诗歌的中间两联不符合对仗的要求。而且AB两个选项是“同质”的。

13.下列对本作品风格的评价正确的一项( B ;选D12分) A.沉郁顿挫 B.刚健豪迈 C.平淡自然 D.遒劲高古 评分说明:选B2分;选D1

解题说明:显而易见,诗歌的第后两句与AC的判断不符;BD相比而言,D项中的“高古”,即高雅古朴与诗风微有出入。因此B项为最佳项。 14.结合作品,对作者塑造的少年形象加以赏析。5分)

_______________________________________________________________________ 参考答案:14.5分)全诗塑造了毅然奔赴国难、不计功名的热血少年的形象。第一句以西陵点明少年的身份和侠义情怀;第二句写送别场面,烘托少年此行的豪壮两句,色彩鲜明,一静一动,运用衬托和比喻,刻画少年的勃勃英姿;五六两句交代出征的原因是敌寇入侵,七八两句直接赞美少年的气节。

评分说明:少年形象的概括2分;结合具体诗句的分析3

解题说明:一般而言,人物形象的赏析通常包括人物的定性(身份);人物形象的塑造方法及形象的特点。对应点为:少年侠客;方法有叙事、环境烘托(衬托)、神态描写;形象特征为雄姿英发、勇赴国难及不计功名(燕山铭)的形象。

注释:西陵:汉代帝王陵墓大多在京城长安西北,故称西陵。侠:侠客。年少:年龄少小。年轻。送客:送别宾客。过长亭:走过长亭。有说‘短长亭’。即短亭和长亭。古代设在路旁的亭舍,供行人休息或离人饯别之用。《白孔六帖》:“十里一长亭,五里一短亭。长亭,古时每十里所设供行人休憩的驿亭。青槐:今称国槐。蝶形花科槐属植物,喜光、耐旱、萌芽力强,可用作药材。夹:夹道于。两道:上行和下行两条道路。流星:夜晚快速飞越天空的辉亮星体。闻道:闻听于道路。听说于路途。闻听说道。一说‘闻路’。羽书:即羽檄,


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