丰碑(探究)

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丰碑

探究学案

学习任务：

1、仔细阅读短文，理解故事内容，能概括短文的主要内容。 2、通过阅读相关句段，猜测将军神态、动作变化的原因。 学习方法：

1、反复朗读相关句子和段落，

2、先独立思考，将自己的感悟和同学交流，听听他们不同的见解，反思和归纳借鉴同学的意见。





一、小声默读课文，结合预习学案，解决下列问题：

1、短文中一共出现几个人物？分别是 其中写的最详细的是（ ）（ ）其中最让你感动的人物是（ ）因为他 。

2、按课文内容填空 故事开始，一支（ ）的红军队伍在冰天雪地的云中山艰难前行，将军很（ ）他的队伍能不能承受艰难的考验；队伍忽然停下了，警卫员告诉他有人冻死了，将军（ ），他认为是（ ）没给这位战士发棉衣，旁边战士告诉他冻死的就是军需处长是，将军先是（ ）然后（ ），然后将军带着部队（ ）。

二、读一读课文中描写将军动作、神态变化的句子，思考：

１．将军思索着，他心想：（ ） ２．将军愣了一下，什么也没说，快步向前走去。 “愣”了一下，他为什么发愣？心里想的是啥？

３．将军脸色顿时严峻起来，嘴角肌肉抽冻着，转身吼道 将军脸上的表情变化说明他这时（ ） ４．将军愣住了，久久站在雪地里，他的眼睛湿润了。他深深的吸了一口气，缓缓举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。

当他得知冻死的是军需处长的时候，他再次“愣”住了，和前面一样吗？为什么他会给已死去的军需处长敬了一个军礼？

５．将军什么话也没有说，大步的走进漫天风雪，他听见无数沉重而坚定的脚步声。

将军为什么不需要说话？“大步”说明了他心想（ ）

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