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小学科技兴趣小组活动计划
科技兴趣小组作为学校科技教育活动之一，是学校科技技能训练的最高层次，旨在通过科技活动进一步满足学生对科技的兴趣，促进学生个性特长的发展，提高学生对科技知识的学习水平，形成一支学校科技活动的窗口队伍。本学期活动在借鉴前几期活动经验的基础上，探索新的教学模式，做到“少讲、多练、勤动手”，在实践中增长知识、加强技能、在实践中发现问题，用个别辅导的形式解决问题，突出学生的个性和层次性。 一、活动目的
通过组织学生参加课外科技活动，不仅使儿童娱乐身心，而且可以学到各种科学知识，发展和培养学生们的实验能力和动手制作能力，提高科学素养，从而激发儿童对科学的爱好和兴趣，以利培养学生不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神。使他们从小热爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。 二、活动形式
课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。课外科技活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。 1、多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。
充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究新成果，激发学生的兴趣。 2、学生自寻课题，写科学小论文。
一般是3～4个同学合写，先各自寻找问题，研究讨论，统一意见后，再分头寻找科学依据，尔后再讨论集中，确定一人执笔，经老师辅导后，再交给学生讨论改写。小论文可以就某一日常问题或生产生活实际发表见解、议论，也可以写阅读笔记等，但都力求有自己的观点和较好的见解。 3、开展科技小制作。
因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。 4、开展小实验。
我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。
5、抓好科普宣传教育
6、订阅、收听、收看、收集科普知识。
鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提
倡互通有无，积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。 三、活动地点： 科技活动室 四、具体安排：
第三周：成立兴趣小组，布置本学期任务
第四周：科学兴趣小组成立会议、科普知识介绍 第五周：《中国少年科学》知识竞赛辅导 第六周：科技小制作讲座 第七周：动手实践 第八周：创造发明讲座 第九周：科学小论文讲座 第十周：写科学小论文
第十二周：《中国少年科学》知识竞赛辅导、科普知识竞赛 第十三周：发散性思维训练 第十四周：趣味科学小实验 第十五周：微型思维训练 第十六周：发明创造比赛
胡朝晖 2015-02-10
本文来源：https://www.wddqxz.cn/7b2bcbcd312b3169a551a495.html
2022-03-24
