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自由联想法名词解释
英文： free association
自由联想法就是让学生以自己的所见、所闻、所想为依据展开丰富的联想，提出疑问，引发思考。它给了学生充分展现的空间，能够有效地激活学生思维的积极性，调动学生主动探究的欲望。 在导入新课时采用“写写自己见过的最大的月亮”。我把一些孩子们平时很难见到或听说过的关于月亮的各种知识：有着千年不化的面纱；中秋节吃月饼；嫦娥奔月……整合成一个故事，在课堂上表演。这样，既拓宽了孩子们的视野，又使学生了解了更多的月亮知识。其实还可以采用很多这样的方法来创设情景。比如：让学生讲故事，说一段话，等等，都会使他们兴致勃勃，思维活跃，脑海里的知识信息也如潮水般涌来，教师只要巧妙地抓住契机，适时点拨，就可以使学生获得自由联想所带来的启迪。
从小到大，我看见过各种各样的月亮：太阳升起时的满月、没有月亮的圆月、一弯月牙儿的残月、皎洁无瑕的满月……还有那一轮被黄河隔开的“银月”；对面山上的“半轮月”；阿妈特意烧红饭送给月亮姐姐的“红月亮”；农历十四的月亮……这么多的月亮形态，各不相同。因为看月亮而联想的作文更是五花八门。如：《奇怪的月亮》、《明亮的月亮》、《弯弯的月亮》……在我的笔下，就有这么一篇《美丽的月亮》。在作文中，我将第二自然段和第四自然段融为一体，每句话围绕着月亮写，先描绘月亮的外形，然后抒发我心中的喜爱之情，同时告诉别人，原来月亮还可以美得这么惊人。所以，我的这篇作文
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被当作范文在班上读。从此，我再也不怕写作文了。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”一次，我去观看一位著名书画家的笔会，观赏了他的墨宝，回来后，我久久回味，灵感顿至，构思成文，即成佳作。一晃数日，这位书画家写字时有一幅画被人要去，邀请了许多人，其中就有我。听朋友介绍，那幅画挂在了我的卧室里，那天晚上，我躺在床上反复端详那幅画，联想着画中的诗句，文思如泉涌，居然一气呵成写成了《静夜思》。
从小到大，因为“见月而吟”而获得灵感的例子举不胜举。
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2023-11-09
