人教版小学语文三年级上册 第六单元 双减分层作业设计案例 样例 语文园地习作

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单元名称 作业类型

第六单元

课题

作业内容

语文园地+习作

节次



设计意图和 题目来源 意图：巩固园地识字加油站中形声字形旁表义的特点，增强识记。 来源：新编

1.读一读，连一连，填一填。

蛾 kē 鲤 shā

蝌 dǒu 鲫 lǐ 蚪 é 鲨 jì

我发现第一组字的偏旁都是( )，第二组字的偏旁都是( )，形旁表义，它们都是形声字。

基础性作业 （必做）

2.读句子，在括号里填上合适的ABB式词语。 (1)没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就( )的。 (2)我家门前是一大片( )的草地。

(3)妹妹有一双( )的大眼睛，十分惹人喜爱。 3.读古诗，写一写 。

《早发白帝城》中“ ， 。”这句诗与郦道元写的《三峡》中的“有时朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙。坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起诗句： ， 。”

1.选择合适的句子填在横线上。

意图：学以致用,学会在情境中运用ABB的词语。 来源：新编

意图：创设情境，引导学生在理解中学习古诗。

来源：新编 意图：关键句的反复练习，巩固单元要素目标。

来源：新编

________________。这里的花有红的、紫的、白的、黄的，五彩缤纷，美丽极了！这里不仅有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多奇花

拓展性 异草。这里的果子也很多。香蕉、荔枝，果实累累，挂满树梢。肥硕作业 （选做）

的木瓜簇拥在一起。还有一种芒果，长得又肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚，而核只有拇指那么大。 A．西双版纳是花的海洋 B．西双版纳是果的海洋

C．西双版纳是鲜花盛放，硕果累累。


意图：围绕一

2.用下面的句子开头，试着写一段话。

街市上可热闹了。

个意思进行写话，将阅读要素目标与习作要素目标对接。

来源：新编

3.审题目，明要求。

（1）要想写好身边的美景，首先要（ ），再试着运用从课文中学到的方法，（ ）。

A．围绕一个意思写 B.仔细观察

（2）按照本次习作写景的要求，下列能作为本次习作材料的打“√”,不能的打“x”。

①我在游乐场玩得很开心。（ ） ②学校操场后面的花园里百花争艳。（ ） ③家乡秋天的田野真美啊！（ ） ④我爷爷是个老顽童。（ ） （3）给本次习作理思路：



意图：关注习作的方法、题材，明确习作的要求。借助思维导图，理清写作思路。

来源：新编







围绕一个意思：

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