《河中石兽》和《梦溪笔谈》文言文比较阅读及译文

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《河中石兽》和《梦溪笔谈》文言文比较阅读及译文



阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。……

（《河中石兽》）

【乙】

熙宁中，濉阳界中发汴堤淤田①，汴水暴至，堤防颇坏陷将毁，人力不可制。都水丞侯叔献②时莅其役，相视其上数十里有一古城，急发汴堤，注水入古城中，下流遂涸，急使人治堤陷。次日，古城中水盈，汴流复行，而堤陷已完矣。徐塞③古城所决，内外之水，平而不流，瞬息可塞，众皆伏其机敏，人颂其德。

（《梦溪笔谈》）

[注释]①发汴堤淤田：开筑汴堤排水，让低洼地成为可开垦的田地。①侯叔献：宋朝著名大臣、水利专家。侯叔献从小胸怀大志，刻苦读书，宋庆历六年（公元1046年）中进士。始任雍丘县尉，改桐庐县令。所到之处，皆有政绩，奸吏、豪强敛缩。官至判都水监，卒于任。①塞：堵住，堵塞。

1．解释下列加点词在文中的意思。 ①阅十余岁，僧募金重修 ．①遂反溯流逆上矣 ．①古城中水盈 ．①徐塞古城所决 ．

2．简要说说“老河兵”与侯叔献各自具有的性格特点。 3．比较【甲】【乙】两文在表达方式、写作目的上的不同。 【答案】


1．①经历（经过）①于是①充满（满）①慢慢

2．“老河兵”能综合考虑各种因素，提出切合实际的结论，有实事求是的作风；侯叔献具有机敏和一心为民的品质。

3．【甲】文用叙述和议论相结合的方式来表达阐释“遇事不能主观推论，要实事求是的”“实践出真知”等道理；【乙】文则通过叙述侯叔献治水这件事来歌颂侯叔献的机敏和一心为民的品质。 【解析】

1．本题考查对文言实词含义的理解能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

①句意为：过了十多年，僧人募集资金重新修缮寺庙。阅：经历。 ①句意为：石头于是就逆着河水朝相反方向移动到上游去了。遂：于是。 ①句意为：古城中水满了。盈：充满。

①句意为：然后再慢慢地堵塞古城处的决口。徐：慢慢。

2．本题考查人物形象的分析。解答此题根据文中的事件及人物行为来分析。语段甲中老河兵的语言简洁、叙事精练，“石兽会被搬运到上游”的解释更是让读者豁然开朗，突出了老河兵实践经验的丰富。“老河兵”对河流的特性很了解；能够用形象具体的语言把事物的道理讲解清楚；对自己的判断非常自信。老河兵既有理论又有实践，所以他是一个有着丰富的经验，理论联系实践的人。乙文写都水丞侯叔献巡视，发现了水情后，立刻派人治水，并将堤坝塌陷的地方修缮好，可以看出他处处想着百姓，爱护百姓；从他治水的过程，可以看出为人的聪明、机敏。

3．本题考查对比阅读，分析表达方式及写作目的。甲文按照事情发生、发展的顺序记叙了人们寻找石兽的经过和令人惊讶的结局，用议论写出感悟“天下事但知其一，不知其二者多矣”，像讲学家和道学家那样“但知其一，不知其二者”的情况是很多的，在日常生活中是屡见不鲜的。作者对此类一知半解而又自以为是的人进行了辛辣的嘲讽，又指明了认识事物的方法和途径：不能片面地理解，更不能主观臆断，而要全面深入地调查探究事物的特性，揭示不可“实践出真知”的道理。乙文重点叙述了侯叔献治汴堤的方法，他先是“相视其上数十里有一古城，急发汴堤，注水入古城中”，然后“急使人治堤陷”，最后“徐塞古城所决”。赞颂侯叔献的机敏聪明和一心为民、爱护百姓的品质。 【点睛】 译文：

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