英语课标与教材双向关联表1(1)

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课标与教材双向关联表（讨论稿）

说明：一学段，3—4年级 英语四年级下册

课标分项内容

课标具体要求

课标分析

教学内容

教学后应达教学内容到的程度 分析

维度行程度 内容

目标 为

动词













3．能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、一

画图、做动作等; 、 听

4．能在图片和动作的提示下听懂简单的小做

故事并做出反应. 二、说唱

其它重要信息





能力听做 根据指

能 理解

目标 做事情 令

在图片

能力和动作

能 理解 故事

目标 的提示

下

能力

1．能根据录音模仿说话； 能 应用 对话

目标 情感

2．能相互致以简单的问候； 能 问候

目标

3．能相互交流简单的个人信息，如:姓名、情感个人信

能

年龄等； 目标 息

每单元Let’s do 理解 每单元的Story

理解

time。

每单元的Let's

应用

talk.

应用 应用






4．能表达简单的情感和感觉,如：喜欢和不情感喜欢; 目标

能力

目标

能

情感和感觉



应用



猜测意

5．能够根据表演猜测意思、说出词语; 能 思、说

出词语

知识歌曲

6．能学唱英语儿童歌曲和歌谣15首左右； 能

目标 歌谣 知识根据

7．能根据图、文说出单词或短句. 能 理解 短句

目标 图、文

在教师

能力

1．能在教师的指导下用英语做游戏 能 应用 游戏 的指导

目标

下

三

能力进在游戏

应用 交际 、并在游戏中进行简单的交际；

目标 行 中

玩

能力

演 2、能做简单的角色表演； 能 应用 对话

目标 能力

3．能表演简单的英语短剧。 能 应用 故事

目标 知识字母和

1．能正确书写字母和单词。 能 掌握

目标 单词 知识

2．能看图识字； 能 认识 单词

目标 四

、知识单词和

3．能在指认物体的前提下认读所学词语； 能 认读 读目标 短语 写 在图片

能力

4． 能在图片的帮助下读懂简单的小故事； 能 理解 故事 的帮助

目标

下

知识模仿范

5．能模仿范例写句子。 能 掌握 句子

目标 例

Let's sing。



Let’s chant. 每单元的Let’s



learn.

本册四会单词 本册两会单词 本册三会单词

应用 应用 应用 掌握 认识 认读 理解

每单元Read and

模仿

Write.


五

1．能看懂语言简单的英语动画片或程度相、

当的英语教学节目,视听时间每学年不少于视

10小时(平均每周20～25分钟）。 听



能力英语动

能 理解

目标 画片

GoGo英语 应用

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