一年级班主任教学随笔

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班主任教学随笔

今年我又担任一年级的语文，每次接手一年级，心里既高兴又担心，一年级的孩子小，天真可爱，老师说什么孩子们就信什么，但是也因为他们的幼稚，成天像一群叽叽喳喳的小鸟，想要让他们听话，像高年级一样有秩有序，那可真不是一件容易的事。

开学的第一天，孩子们特别的兴奋，从幼儿园一下子到小学，他们看到什么都是新奇的，校园里的花花草草，高高低低的同学，就连学校的垃圾桶和幼儿园的不一样他们就特别好奇。加上今年报名的学生多，每个班都是90多人，也就是九十多张嘴，面对他们我都有些头大的感觉，若有一点小事，就像一窝蜂似的，跑到老师这里告状。一个人说也就算了，这个说完那个说，鸡毛蒜皮的小事说得比天还大， 让他们打扫卫生，那简直是越扫越脏……像这样的事，那是不胜枚举。

刚开学的那几天真是把我弄得疲惫不堪，为了让孩子们早点适应小学的学习生活，我从日常的一点一滴做起，首先教他们坐姿，如何站，如何战队放学，如何向老师打招呼，如何回答老师的提问。上课的４０分钟实在是不够，光是提醒他们坐好，集中他们的注意力得花掉不少时间。这些孩子的年龄小，注意力的时间短，上课时一点也不遵守纪律，不管我在讲台上说多少遍，他们是一会儿就忘，坐在凳子上不停地动，以前六七十个学生，觉得还能照顾得过来，这多出一二十个，就有些心力憔悴了。

进入一年级，对于孩子来们来说是一个转折点，家长也特别的重视，一年级是学生行为习惯形成的重要时期，校长也特意给我们一年




级班主任开专题会，还要求我们不要急着上课，先让学生养成良好的行为习惯。人们常说 “兴趣是最好的老师”，为了激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习可以调动学生学习的积极性。我先把规矩给他们定下来，赏罚要分明，利用好前半节课，后半节课可以做练习或者游戏，不要把教学内容安排的过多，以免学生疲惫不堪，我买来一些小红旗，小红花等鲜艳可爱的东西。在上课前，可以这样说：“同学们看老师带来了什么？喜欢吗？如果今天谁上课坐的最端正，发言最积极，不做小动作，不说悄悄话，老师就奖给他。比比看，今天谁能得到小红花。”利用学生争强好胜的心理调动他们的积极性。

一年级孩子不同于大孩子，他们自制里差，注意力集中时间短，做事凭兴趣。在课堂上做题时，我会说：让我们来做个“找朋友”的游戏好不好？学生一听就有了兴趣，我用这种儿童的语气跟学生说话，才能更好地吸引学生的注意力。

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