蚂蚁和西瓜.教案

2023-02-17 08:38:28   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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西瓜,教案,蚂蚁
《蚂蚁和西瓜》教学设计

英民小学年级组:赵利娜



教学目标:

1、感受发现的乐趣、感受图画的快乐,享受读书的幸福。 2、培养学生善于观察、勤思考、流利表达的读书习惯。 3、能结合图文,发挥想象,创造的用多种形式创新故事。 教学过程 (一) 导课:

1、在动物王国里,你们觉得谁的力气最大?

2、是啊,凶猛的老虎,威武的狮子,憨态可掬的大象他们的力气确实很大,可是我要说蚂蚁的力气最大,(粘贴蚂蚁图画)别看他们细胳膊细腿儿的,却能举起比自己身体重几百倍的东西,就是这小小的蚂蚁遇上了一个大大的西瓜(粘贴西瓜)一个故事就是从这小小的蚂蚁和大大的西瓜开始了,今天让我们踏上想象之旅,一起走进这个新奇而又有趣的故事。

(二) 共读绘本 A发现西瓜

1(出示图一)四只蚂蚁和一块西瓜

瞧:在一个好热好热的夏天的下午,四只小蚂蚁发现了一块大西瓜,引导学生观察西瓜,读句子。


2、观察小蚂蚁

3、此时此刻他们最想干什么?他们想—— B搬运回家

1、怎么搬运回家呢?出示图 2、结果如何?

3、小结:尽管他们使出了吃奶的劲儿,可是西瓜还是一动不动,累得大家噗嗤一声趴倒在地。 4哎呀呀!怎么办呢?

5、引导:于是他们决定去搬救兵。

6、观察蚂蚁的房子。练习用有……有……还有……说话 7、忙碌的蚂蚁听到一声呼喊:————

8、出示图:蚂蚁们飞快地跑着,耳边响起同伴的催促声。 9、创设情境,师生合作。

10、西瓜还是纹丝不动,孩子们放弃吧?放弃吧?那怎么办?

观察省略号

11小组合作看图说一说

只见成千上万只蚂蚁,他们有的( )有的( )还有的(

12、观察所有小蚂蚁搬西瓜的图片。思考:剩下的西瓜怎么办呢?放弃吧?已经有这么多了?放弃吧? 13、出示图,小蚂蚁们吃的怎么样啊?观察图片


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