五年级下学期数学教学工作计划

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五年级下学期数学教学工作计划

一. 教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：图形的变换、因数与倍 数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减 法、统计、数学广角和数学综合运用等。因数与倍数、长方 体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法及统计 是本册教材的重点教学内容。

二. 教学目标

1. 理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小， 会把假分数化成带分数或整数，会进行分数与小数的互化， 能够比较熟练地进行通分和约分。

2. 掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念， 以及2、3、5的倍数的特征；会求 100以内的两个数的最大 公因数和最小公倍数。

3 .理解分数加减法的意义，掌握分数加、减法的计算 方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分 数加、减法的简单实际问题。

4 .知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之 间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。

5 .结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积 和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。


6 .能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将 简单图形旋转 90度；欣赏生活中的图案，灵活援用平移、 对称和旋转在方格纸上设计图案。

7 .通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据 的众数，并解释结果的实际意义；根据具体的问题，能选择 适当的统计量表示数据的不同特征。

8 .认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计 图表示数据。

9 .经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题 的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用 数学知识解决问题的能力。

10 .体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想 方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中 的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

11. 体会学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 12. 养成认真作业、书写工整的良好习惯。 三. 教学措施：

全面落实工作思想以十七大精神为指针，以课改为中 心，以课堂教学改革为突破口，以全面提高教育教学质量为 主线，积极进行教研创新，不断增强工作活力，让课堂发挥 最大效益，让每一个学生都得到最大限度的发展。

2、认真学习新课改精神，根据新课改的要求，把握教 材


的内容，吃透教材的前后联系，认真备课上课，认真批改 作业，做到对学生基础摸清，好、中、差生做到心中有数， 更好的因地制宜，因材施教，优生优培，做好学习困难生的 转化工作。

3、 不断学习业务理论，提高自身素质，加强理论与实 际相结合，加强直观教学，通过各种辅助手段，使学生从实 物中认识并掌握数学概念知识。

4、 加强基础教学的同时，继续关注学生智力的发展， 培养学生学习数学的兴趣，更好发挥他们的特长，培养他们 的数学能力。

5、 继续深入开展“互助合作与研究”，使学生在等高、 等爱、等距的氛围中健康成长。

6、 制作必要的数学教具，为有效地开展数学课堂教学 而准备。

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