小学生网络安全教育教案

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课题：《网络安全教育》 授课内容:

1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。 2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。

3.提议文明上网，争做一个文明的网上公民。 授课重难点：网络的危害及怎样远离网吧 授课准备:多媒体课件 授课过程 一、导入

1.同学们，你们喜欢玩电脑吗？上过网的请举手 ;“你们平时上网都做些什 么？”（学生回答）

2.师述：看来，同学们利用网络做了许好多多的事情。经过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预告，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是优秀的，它丰富了我们的生活。但是若是不会科学、安全、合理的上网,同样会也给我们带来了危害。这就是我们今天要学习的内容-----小学生网络安全教育（板书课题）。

二、授课过程 （一）警钟长鸣

同学们，你们平时都在什么地方上网？你每周的上网时间大体是几小时呢？（请同学们说一说）适当的上网对我们来说是可以的。若是经常长时间的上网，好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢？我们一起看一看真实的案例。

（二）网络的危害

1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。 2.学生发言。 3.老师补充并总结。 （1）、危害身心健康 （2）、致使学习成绩下降 （3）、弱化道德意识 （4）、影响人际交往能力

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（5）、影响人生观、价值观

老师建议：1.上网前定好上网目标和要完成的任务；2.依照任务，合理安排上网时间长度。3上网前最好经过家长的赞成。4.上网时间最多不要高出2小时。

5.必然要上健康的网页，如中国少儿资源网，六一少儿网，腾讯少儿，里面有很

多丰富的内容。

（二）什么叫“网瘾”？ （板书） 你知道什么叫网瘾吗？

“网瘾”可谓互联网成瘾综合征（简称IAD）。即对现实生活冷漠，而对虚假的网络游戏、情爱、信息等沉浸、陶醉。

怎样判断上网成瘾呢？

主要表现为，一到电脑前就忘餐废寝；常上网发泄伤心、忧虑等。以上症状是上网综合征的初期表现。更有甚者表现为上网时身领悟颤抖，手指头经常出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会致使舌头与两颊僵直甚至失去自制力，出现幻觉。

防备网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间，每天以不高出两小时为宜。 少儿青少年处于发育时期，更应严格控制。 （四）未成年人上网指导

同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾的危害，大家说说你今后应该怎样对待上网呢？

1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来后派代表发言。 2.老师补充并总结。

（1）．遵守网络规则，保护自己安全。

（2）．学会目标管理和时间管理，提高上网效率。 （3）．积极应付生活挫折，不在网络中闪避。 （4）. 要诚实友好交流 ，不侮辱欺诈他人。 四、小结

同学们已经做出了自己的承诺，我相信同学们从现在起必然能做到“远离网吧，安全文明上网，。”希望大家课下把学习到的网络安全知识广泛宣传，人人争做安全小卫士。

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