怎样对待爱哭的学生

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怎样对待爱哭的学生



在小学低年级的学生中;常常会遇到爱哭鼻子的孩子..这就给教育

教学工作带来了困扰和麻烦..对于我们二年级的老师来说;对待爱哭的孩子更要耐心细致;注意从其身心发展的阶段性遗传性教育环境的不适应性上寻找原因;只要对症下药;自然会受到良好的效果.. 例如我班的翁某某;性格内向;一般不愿想别人吐露心声..当她伤心时;你想了解原因;问十句他都答不上一句..每当遇到这种情况;我都很恼火..不过这个时候可不能大声呵斥..我一般都是在她心情好时找她谈谈心聊聊日常生活和学习;慢慢地取得她的信任;和她建立感情;成为知心朋友;推开她虚掩的心门..只有了解学生爱哭的真正原因;教师才可以对症下药;事半功倍..

爱哭的学生需要教师更多的关爱来抚慰脆弱的内心..当学生因为小事哭个不停时;即使你感到厌烦也千万别用威吓责骂的方法让他停止哭泣;这样强制的压抑会影响孩子的身心发展;严重的可能导致性格的扭曲;使学生变得更加脆弱或叛逆..当学生止不住哭声时;教师可以把他带到一个安静的地方;让他把内心的不满、委屈发泄出来;教师在一旁默默相伴;或者拍拍学生的肩膀;让学生觉得老师能理解她;没有嫌弃她;感受到老师深深的关切之情..同事带他们离开人群;并要关照在场的学生日后不要取消;以免伤害他们的自尊心..

当学生发泄完情绪渐渐平静下来后;教师就要扮演起心里倒是的角色;用和平亲切的语调直截了当地告诉学生这样做不太合适;哭非但解决不了问题;反而使自己变得脆弱;让自己的自信溜走..应该让学生


明白人从小就要学会坚强;那样才是勇的孩子;是学生形成“爱哭是不对的”意识;一遍接受以后的辅导..

有些学生爱哭是因为不够坚强;不敢面对自己的错误和失败;不敢面对挫折..当遇到困难无法解决时;就用哭来逃避..这时;班主任可以从以下几个反方面来做：

1 讲讲身边的事..把班级中其他同学的事例讲给学生听;这类发生在学生身边的事虽小;但贴近学生的生活..

2 坐下来和孩子谈谈..通过交谈让孩子明白敢于面对自己的错误、失败;敢于面对挫折是件多么了不起的事情..只要自己不服输;跌倒了爬起来继续往前走;还是好样的..

3 讲著名人物的故事;让孩子在感受人物光辉形象的同事学会坚强.. 4引导学生反思总结..让学生回忆自己以前懦弱的行为;认识自己的不足;写下决心书;以此为目标和动力;一点点克服爱哭的毛病;使之逐步成为坚强的人..

也有一部分学生的哭闹只是任性;当他不如意想表示不满时;经常用哭来引起别人的注意和重视..在家里;哭这一招往往凑效;久而久之便养成毛病..

常言道“笑比哭好”让学生开心是治疗爱哭毛病的良药;拥有乐观开朗的心态能让人充满活力..但愿通过老师的努力;最终会驱散爱哭的学生心中的阴霾;让快乐的心境在微笑中度过每一天..

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