中班语言活动教案：大狮子和小老鼠

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中班语言活动教案：大狮子和小老鼠



一、活动目标：

1.理解故事,知道大狮子和小老鼠的不同本领。

2.能初步理解归纳出“每个人都有自己的长处”的故事寓意。 3.萌发谦虚的意识,懂得尊重弱小和知恩图报。 二、活动准备：

1.《大狮子与小老鼠》PPT、大狮子、小老鼠头饰若干,网 三、活动过程： (一)导入：图片导入

1.这是谁啊?这是一只怎样的大狮子? 2.这是谁啊?这是一只怎样的小老鼠子?

3.那你们觉得它们两个谁厉害?激发幼儿倾听故事的兴趣。

你们猜一猜大狮子和小老鼠在一起会发生什么事情呢?幼儿大胆猜测。 (二)教师根据PPT引导幼儿观察并分段讲述故事,同时进行提问。 1.师：“大狮子被吵醒了心情会怎么样?” 师：“被抓住的小老鼠心情会怎样?” 师：“小老鼠会对大狮子说什么呢?” 幼儿大胆猜测大狮子会怎么说。

“大狮子会怎么说呢?”我们一起来听一听吧。

大狮子说这句话时是什么样的语气?大狮子是瞧得上小老鼠吗?我们一起模仿一下吧。


小结：大狮子有点骄傲瞧不起小老鼠,也有一点善良。 幼儿猜测大狮子会需要小老鼠的帮助吗? 2.继续根据PPT讲述故事后半段,同时进行提问。

师：这时的大狮子心情是怎样的?谁会来帮助大狮子呢?幼儿猜测 师：小老鼠会用什么方法来帮助狮子?幼儿猜测 师：“小老鼠是用了什么帮办法助大狮子的?”

小结：小老鼠虽然很小,却有自己的本领,用自己的本领救出大狮子。 小老鼠为什么救大狮子呢?

小结：小老鼠被大师抓住时,大狮子没有吃掉它,把小老鼠放走了,当大狮子遇到困难时,小老鼠帮助了大狮子,这种行为叫知恩图报。 (三)完整欣赏故事

大狮子得救后对小老鼠说了什么?为什么会这么说?

小结：一开始大狮子说不需要小老鼠的帮助,可是当大狮子遇到困难时,是小小的老鼠用自己本领就出了大狮子,看来我们不能随便瞧不起小老鼠,不能随便瞧不起比我们弱小的朋友,要尊重弱小。

(四)联系生活经验引导幼儿说出自己的本领。幼儿自由发言。 教师小结：我们小朋友都有自己的本领,在生活中,我们要善于发现别人的优点,不要瞧不起别人,当他人遇到困难时要帮助他人,帮助他人,我们也会开心,这样我们才会有更多的朋友,才会收获更多的快乐。 四、活动延伸：故事表演

这个故事好听吗?老师给小朋友们准备了很多头饰,我们表演给其他小朋友看吧!

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