【幼儿园语言教案】谈话活动教案：快乐的春游

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【幼儿园语言教案】谈话活动教案：快乐的春游

活动目标：

1、引导幼儿结合自己的生活经验，与同伴共同制定春游计划，尝试安排自己的活动。 2、在协商、探讨、分工等过程中提升同伴间的相互合作能力。 过程与指导：

一、探讨老师的春游计划：

“老师制定了一份有关常州动物园的旅游计划表，大家一起看看，你看得懂吗？有什么要告诉大家的吗？有什么看不懂想要问问老师或小朋友的吗？有什么不满意的地方要修改吗？”

二、探讨制订小朋友自己的旅游计划：

1、“以往我们去旅游总是爸爸妈妈为我们做准备，现在我们长大了，想不想为自己制定一份旅游计划？”

2、老师和大家一起把旅游的时间、游览的内容已经搞了精心安排，想象除了这些，我们还必须搞些什么计划呢？

3、你认为我们的旅行包里应该带点什么东西呢？哪些是我们必须要带的？哪些东西不大适合带的？我们去春游是一次集体活动，那么你认为我们应该遵守些什么规则呢？ 4、探讨分工：这份计划书听到出来挺棒的，可是我估算搞出来有点容易，认为一个人搞有点不大可能，还是几个人一起搞较好。怎么分工呢？（幼儿民主自由分为若干个小组）

5、制作计划书：

1）观测幼儿分工情况：谁记录？谁交流？ 2）鼓励幼儿可以去采访别的朋友或者老师。 3）什么困难可以恳请老师帮。

4）可以用各种方式进行记录；大家一起为计划书出主意。 三、交流互动：

每组派出代表交流各自小组记录与讨论的内容，其他幼儿可以补充或提问（要求安静倾听、有序提问）。


四、延展：

在活动结束到旅游之前，我们的计划表前时时会有孩子在发表自己的高见，计划表上有时会打上一个小问号，过一会儿又被划去，孩子们在不断地认识自我或认同别人，家长有时也会为我们提供一些他们的建议，我们的春游计划也在不断的调整和完善，这是一次快乐的计划活动，我相信，孩子们一定会把我们的计划纳入我们的旅行，使我们的旅行更有意义、更快乐！

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