2017年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅱ卷)语文试题及答案解析

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2017年普通高等学校招生全国统一考试

语 文



本试卷共22题，共150分，共10页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘

贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写

的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、

刮纸刀。



一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合，这不能不使我们思考：航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷的大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。这也就意味着，如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代表。由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果，中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。

作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。民窑遍地开花，进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面。一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚。






一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。因此，瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。瓷器的演变与社会变迁有着千丝万缕的联系，这使我们对明代有了新的思考和认识。如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代，其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对于明初文化的兼容性有一个新的认识。事实上，与明代中外文明的交流高峰密切相关，明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的，青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。第一次在亚非掀起了中国风，第二次则兴起了欧美的中国风。可见，明代不仅是中国陶瓷史上一个重大转折时期，也是中国传统社会的重要转型时期。正是中外文明的交融，成功推动了中国瓷器从单色走向多彩的转型，青花瓷以独特方式昭示了明代文化的演变过程，成为中国传统社 会从单一走向多元的例证。 （摘编自万明《明代青花瓷崛起的轨迹》）

1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A. 郑和下西洋推动了瓷器生产、销售和技术创新，带来了青花瓷发展的黄金时代。 B. 原料本土化等因素使青花瓷发展进入新阶段，此时青花瓷与外来文化已无关系。 C. 明代社会往往被认为是保守的，但青花瓷的风格表明但是社会比较开放和进步。 D. 中外文明交融推动瓷器从单色走向多彩，从而推动了当时的社会向多元转型。

2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A. 文章第一段通过元明两代瓷器的比较，论证了瓷器发展与审美观念更新的关系。 B. 文章从民窑崛起、商业化和风格变化等方面论述了青花瓷成为世界时尚的过程。 C. 文章论述青花瓷崛起的轨迹，为中外交往推动明代社会转型的观点提供了例证。 D. 文章提出问题之后，分析了青花瓷崛起的原因，并论证了崛起带来的影响。

3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A. 如果不是下西洋使青花瓷作为商品大量生产和外销，青花瓷可能就不会崛起。 B. 时尚兴盛是社会快速变化的标志，可见青花瓷兴盛的成化年间社会变化很快。 C. 青花瓷外销掀起世界性的中国风，可见青花瓷对明代的世界影响起了重要作用。 D. 青花瓷在明代引领了世界时尚，由此带来的启示是，应注重社会的多元和开放。






（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分） 阅读下面文字，完成4~6题。

窗子以外 林徽因

话从哪里说起？等到你要说话，什么话都是那样渺茫地找不到个源头。

此刻，就在我眼帘底下坐着，是四个乡下人的背影：一个头上包着黯黑的白布，两个褪色的蓝布，又一个光头。他们支起膝盖，半蹲半坐的，在溪沿的短墙上休息。每人手里一件简单的东西：一个是白木棒，一个篮子，那两个在树荫底下我看不清楚。无疑地他们已经走了许多路，再过一刻，抽完一筒旱烟以后，是还要走许多路的。兰花烟的香味频频随着微风，袭到我官觉上来，模糊中还有几段山西梆子的声调，虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。

永远是窗子以外，不是铁纱窗就是玻璃窗，总而言之，窗子以外！

所有的活动的颜色、声音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不过是永远地在你窗子以外罢了。多少百里的平原土地，多少区域的起伏的山峦，昨天由窗子外映进你的眼帘，那是多少生命日夜在活动着的所在；每一根青的什么麦黍，都有人流过汗；每一粒黄的什么米粟，都有人吃去；其间还有的是周折，是热闹，是紧张！可是你则并不一定能看见，因为那所有的周折，热闹，紧张，全都在你窗子以外展演着。

在家里罢，你坐在书房里，窗子以外的景物本就有限。那里两树马缨，几棵丁香；榆叶梅横出疯权的一大枝；海棠因为缺乏阳光，每年只开个两三朵——叶子上满是虫蚁吃的创痕，还卷着一点焦黄的边；廊子幽秀地开着扇子式，六边形的格子窗，透过外院的日光，外院的杂音。什么送煤的来了，偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸；什么米送到了，一个人掮着一大口袋在背上，慢慢踱过屏门；还有自来水，电灯、电话公司来收账的，胸口斜挂着皮口袋，手里推着一辆自行车；更有时厨子来个朋友了，满脸的笑容，“好呀，好呀，”地走进门房；什么赵妈的丈夫来拿钱了，那是每月一号一点都不差的，早来了你就听到两个人唧唧哝哝争吵的声浪。那里不是没有颜色、声音、生的一切活动，只是他们和你总隔个窗子， 扇子式的，六边形的，纱的，玻璃的！

你气闷了，把笔一搁说，这叫做什么生活！检点行装说，走了，走了，这沉闷没有 生气的生活，实在受不了，我要换个样子过活去。健康的旅行既可以看看山水古刹的名胜，又可以知道点内地纯朴的人情风俗。走了，走了，天气还不算太坏，就是走他一个月六礼拜也是值得的。

没想到不管你走到那里，你永远免不了坐在窗子以内的。不错，许多时髦的学者常常骄傲地带上“考察”的神气，架上科学的眼镜，偶然走到哪里一个陌生的地方瞭望，






但那无形中的窗子是仍然存在的。不信，你检查他们的行李，有谁不带着罐头食品，帆布床，以及别的证明你还在你窗子以内的种种零星用品，你再摸一摸他们的皮包，那里短不了有些钞票；一到一个地方，你有的是一个提梁的小小世界。不管你的窗子朝向哪里望，所看到的多半则仍是在你窗子以外，隔层玻璃，或是铁纱！隐隐约约你看到一些颜色，听到一些声音，如果你私下满足了，那也没有什么，只是千万别高兴起来说什么接触了，认识了若干事物人情，天知道那是罪过！ （有删改） 4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A. 第二段描写窗外四个乡下人的背影，笔触细致，表露出观看者对他们的陌生与好

奇，并引发下文关于窗子内外的感叹。

B. 既然所有活动的颜色、声音、生的滋味，永远都只在窗子之外，那么通过健康的

旅行，领略了名胜古迹和风土人情，就会获得深刻的认识。

C. 本文写“时髦的学者”架上“科学的眼镜”，到陌生的地方“瞭望”，是以调侃的

方式来讥刺他们的“考察”不过是浮光掠影罢了。

D. 开头的“话从哪里说起”一句看似多余而突兀，但读完全文之后，就会明白作者

正是从那种渺茫之感开始梳理自己思路的。 5. 结合全文，说明文中“窗子”的含意。（5分）

6. 作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称，其中蕴涵着怎样的态度？请结合全文进行分析。（6分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成7~9题。 材料一：

随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总量也在不断加大，部分城市在市郊露天堆放垃圾，对天气、土壤、水的环境造成污染。大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧，产生有毒物质，威胁着居民健康，这种现象正在向农村地区漫延。

垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认，分类收集不仅能 大幅度减少垃圾给环境带来的污染，节约垃圾无害化处理费用，更能使资源得到重复利用，有人将垃圾称为“放错了地方的资源”，据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进，相关调查显示，约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。








（摘编自《垃圾变资源！这不是魔法，而是垃圾分类》，2017年4月5日新华网）

材料二：

笔者所在的小区，居民楼前三个垃圾桶分别表示出应放置可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。可是大多数居民还是把垃圾混杂在一起，一扔了之。问及原因时，有人说：“我辛辛苦苦分了类，环卫车辆却混在一起运走了，分类还有什么意义？”

这种现象可以说屡见不鲜，垃圾分类处理是个复杂的系统工程，包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理，各个环节必须配套衔接，才能高效运行。分类投放是居民的责任，分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。分类投放是参与率和准确率较低，会影响垃圾分类制度的实施效果；而分类的目标和途径不十分清晰，后端分类处理不到位、不完善，又影响前端居民分类的积极性。

前不久，国务院办公厅转发国家发改委、住建部《生活垃圾分类制度实施方案》，给出了我国推进垃圾分类的总体路线图。但是，这一方案即使再科学合理，如果缺乏全民动员、全民参与，也难以由蓝图变为现实。我们应当认识到，生活垃圾虽然有资源属性，但污染属性更不可忽视。不按要求扔垃圾，并不只是“把资源放错了地方”而已，实际上，那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。垃圾分类是我们作为“污染者”的基本责任，责无旁贷。当然，各地政府同样不能以“居民没有分类”“缺乏资金”等理由拖延、观望，应当落实政府主体责任，坚持政府主导，根据本地特点，做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设，同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施。

随着生态文明建设的持续推进、国民素质的提升和垃圾处理设施的进步，普遍推行垃圾分类制度的条件已经成熟。重要的是，居民和政府快把自家的“门前雪”打扫干净吧！各负其责，各尽气力，形成合力，减量化、资源化、无害化的目标一定能够实现，垃圾分类前景可期。 （摘编自刘毅《垃圾分类应自扫门前雪》，2017年5月6日《人民日报》）






7. 下列关于民众对垃圾分类认知与实践相关情况的理解，不正确的一项是（3分） A. 大多数民众都知道垃圾分类的概念，而50.9%的民众“仅了解常见的可回收/不

可回收垃圾”。

B. 民众对垃圾分类的认知程度与实践情况大致吻合，基本不了解和从未进行分类

的都是少数。

C. 有些居民不是缺乏垃圾分类意识，而是后端分类处理不到位、不完善，挫伤了

他们分类的积极性。

D. 居民分类投放的参与率和准确率较低，是我国以往垃圾分类工作难以有效推进

的主要原因。

8. 下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是（5分）

A. 材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；

材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。

B. 居民对垃圾分类的认知与实践制约着垃圾分类的实施效果，新闻媒体的宣传报

道，有助于形成舆论氛围，增强居民分类投放、分类收集的意识。

C. 生活垃圾既有资源属性，可以回收再利用，但也有污染属性，会对环境造成污 染，

所谓垃圾是“放错了地方的资源”这类说法并不准确。

D. 针对一些地方政府常以各种理由对垃圾分类工作拖延、观望的情况，《生活垃圾

分类制度实施方案》制定了完善的惩罚和奖励的政策措施。

E. 《生活垃圾分类制度实施方案》的发布，明确了我国推进垃圾分类工作的总体 规

划，具有重要的新闻价值，受到主流媒体的关注。

9.怎样才能有效跪进我国的生活垃圾分类？请结合材料简要概括。（4分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成10~13题。

赵憙字伯阳，南阳宛人也。少有节操。从兄为人所杀，无子，憙年十五，常思报之。乃挟兵结客，后遂往复仇。而仇家皆疾病，无相距者。憙以因疾报杀，非仁者心，且释之而去。顾谓仇曰：“尔曹若健，远相避也。” 更始即位舞阴大姓李氏拥城不下更始遣柱天将军李宝降之不肯云闻宛之赵氏有孤孙憙信义著名愿得降之更始乃征憙。憙年未二十，既引见，即除为郎中，行偏将军事，使诣舞阴，而李氏遂降。光武破寻、邑，憙被创，有战劳，还拜中郎将，封勇功侯。邓奉反于南阳，憙素与奉善，数遗书切责之，而谗者因方憙与奉合谋，帝以为疑。及奉败，帝得憙书，乃惊曰：“赵憙真长者也。”后拜






怀令。大姓李子春先为琅邪相，豪猾并兼，为人所患。憙下车，闻其二孙杀人事未发觉，即穷诘其奸，收考子春，二孙自杀。京师为请者数十，终不听。时赵王良疾病将终，车驾亲临王，问所欲言。王曰：“素与李子春厚，今犯罪，怀令赵憙欲杀之，愿乞其命。”帝曰：“吏奉法，律不可枉也，更道它所欲。”王无复言。其年，迁憙平原太守。时平原多盗贼，憙与诸郡讨捕，斩其渠帅，余党当坐者数千人。憙上言：“恶恶止其身，可一切徙京师近郡。”帝从之，乃悉移置颍川、陈留。于是擢举义行，诛锄奸恶。后青州大蝗，侵入平原界辄死，岁屡有年，百姓歌之。二十七年，拜太尉，赐爵关内侯。时南单于称臣，乌桓、鲜插并来入朝，帝令憙典边事，思为久长规。建初五年，憙疾病，帝亲幸视。及薨，车驾往临吊。时年八十四。谥曰正侯。 （节选自《后汉书·赵憙传》）

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A. 更始即位／舞阴大姓李氏拥城不下／更始遣柱天将军李宝降之／不肯／云／闻宛之赵氏有孤孙熹／信义著名／愿得降之／

B. 更始即位／舞阴大姓李氏拥城不下／更始遣柱天将军李宝降之／不肯云／闻宛

之赵氏有孤孙熹／信义著名／愿得降之／

C. 更始即位／舞阴大姓李氏拥城不下／更始遣柱天将军李宝降之／不肯云／闻宛

之赵氏有孤／孙熹信义著名／愿得降之／

D. 更始即位／舞阴大姓李氏拥城不下／更始遣柱天将军李宝降之／不肯／云／闻宛之赵氏有孤／孙熹信义著名／愿得降之／

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A. 下车，古代可以代指新任官吏就职。后来又常用“下车伊始”表示官吏初到任所。

B. 收考，指先行将嫌犯拘捕关进监狱，然后再作考察，进行犯罪事实的取证工作。 C. 车驾，原指帝王所乘的车，有时因不能直接称呼帝王，于是又可用作帝王的代称。

D. 京师，古代指国家的都城，《三国演义》中就经常提到“京师”，现代泛指首都。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．赵熹耿直磊落，为人光明正大。他自小有节操，从兄被害，为给从兄报仇，他有备 而往，但知道仇家患病后，不愿乘人之困，因为暂时放过仇家。

B．赵熹忠于朝廷，除恶得到支持。他虽与邓奉友善，但屡次谴责邓谋反，最终受到皇上赞赏。担任怀令时，坚持诛杀李子春，皇上也拒绝了赵王求情。

C．赵熹制止祸患，大力推崇义行。他担任平原太守时，诛杀盗贼首领，但对待余党却能区别处理，只是将他们迁往异地，并教导他们应该弃恶从善。

D．赵熹忠于职守，身后深享哀荣。他官拜太尉时，南单于称臣，乌桓等来朝，于是受命对边事作长久规划。他患病去世期间，皇上亲自前往慰问吊唁。






13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）帝曰：“吏奉法，律不可枉也，更道它所欲。”王无复言。 （2）后青州大蝗，侵入平原界辄死，岁屡有年，百姓歌之。

（二）古代诗歌鉴赏（本题共2小题，11分）

阅读下面这首宋诗，完成14～15题。

送子由使契丹 苏 轼

云海相望寄此身，那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。 单于若问君家世，莫道中朝第一人③。

[注]①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。

③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”

14. 本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（5分）

A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。 B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。 C．从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。 D．苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。 E．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。 15. 本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出

八

百

岁

的

长

寿

老

人

实

在

不

算

什

么

：

“ ， ， ！”

（2）刘禹锡在《陋室铭》中以“ ， ”来借指自己的陋室，

抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。








三、语言文字运用（20分）

17. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）

①这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景，又能让你领．．．．②近年来农民收入稳步增长，生活条件大大改善，对商场里琳琅满目的高档电器也

略多姿多彩的异域风情。

不再望尘莫及了。 ．．．．

③他在学习上坚持博学审问，对待工作更是兢兢业业，经过长时间的努力，终于取．．．．得了突出的成就。

④由于过于相信自己的能力和判断，不肯认真研究调查，他对于群众的意见总是充．⑤有的同学过去对语文学习不重视，到了高中才发现既要补欠账，又要学新知识，

耳不闻，所以常常受到大家的批评。 ．．．

被弄得左支右绌，狼狈得很。 ．．．．

⑥央视《中国诗词大会》这个温文尔雅的节目走红，引起社会广泛关注，节目中一．．．．举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。

A. ①②⑥ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ④⑤⑥ 18. 下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A. 截至12月底，我院已经推出了40多次以声光电技术打造的主题鲜明的展览，

是建院90年来展览次数最多的一年。

B. 书法是我国优秀的传统文化，近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法

教育蓬勃发展，学生水平大幅提高。

C. 我国传统的“二十四节气”被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，使得这

一古老的文明再次吸引了世人的目光。

D. 这家公司虽然待遇一般，发展前景却非常好，许多同学都投了简历，但最后公

司只录取了我们学校推荐的两个名额。

19. 下列各句中，表达得体的一句是（3分）

A. 我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。 B. 这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。 C. 这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 D. 我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。






20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）

为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙 ，就可以变成什么颜色。其实， 。蜥蜴类动物的皮肤变色 ，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。 21. 下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。（5分）

云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的南坪县更名为九寨沟县后，城市的知名度都有了很大的提高，经济有了较快发展，可见，更名必然带来城市的发展。我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展。如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞，因此，更名的事要尽快提到日程上来。 ①更名并不一定能带来城市的发展。 ② 。 ③ 。

四、作文。（60分）

22. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

①天行健，君子以自强不息。 （《周易》） ②露从今夜白，月是故乡明。 （杜 甫） ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。 （李清照） ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。 （魏 源）

⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。 （鲁 迅） ⑥数风流人物，还看今朝。 （毛泽东）

中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。








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2017年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅱ卷）

语文答案及解析

1.A 2.A 3.B 解析

1.A项，见于原文第①段，“近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷的大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新”。选项理解和分析正确。

B项，见于原文第②段，青花瓷“作为中外文明交融的结晶”并且最后“成为世界时尚”，所以“此时青花瓷与外来文化已无关系”的说法错误。选项理解和分析不正确。 C项，见于原文第③段，“如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代，其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对明初文化的兼容性有一个新的认识……明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的，青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点"，青花瓷结合了中国的传统人物、花鸟、山水和外来的伊斯兰风格，体现了明代文化的兼容性，表明“当代社会比较开放和进步”的是广泛的海外交流。选项理解和分析不正确。

D项，见于原文第③段“正是中外文明的交融，成功推动了中国瓷器从单色走向多彩的转型，青花瓷以独特方式昭示了明代文化的演变过程，成为中国传统社会从单一走向多元的例证”，不能直接得出中外文明的交融“从而推动了当时的社会向多元转型”的顺承关系，青花瓷在中外文明交融影响下的变化，只是社会转型的例证。选项理解和分析不正确。

本题要求选择对原文内容理解和分析正确的一项。 综上，本题答案为A项。

2.A项，见于原文第①段，“这也就意味着，如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代表”，此处想论证的是郑和下西洋的重要作用，而不是“瓷器发展与审美观念更新的关系”。选项分析不正确。

B项，见于原文第②段，从“民窑青花瓷的崛起”，到“进入商业化模式”，以至“与外来的伊斯兰风格融为一体，最”终成为世界时尚。选项分析正确。

C项，见于原文第③段，“事实上，与明代中外文明的交流高峰密切相关，明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的，青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点”。选项分析正确。






D项，见于原文第①段，先提出“航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗”这个问题，接着分析青花瓷崛起的原因 和郑和下西洋有着密切关系，最后在②③段论证了崛起带来的影响。选项分析正确。

本题要求选择对原文论证的相关分析不正确的一项。 综上，本题答案为A项。

3.A项，见于原文第①段，“如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代表”。选项说法正确。

B项，见于原文第③段，“一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志”，而第③段下文提到明初是一个复兴传统的时代，文化特征是回归传统，因此变化并不很快。青花瓷的兴盛是明初中外文明高度交流的成果。仅仅通过青花瓷的兴盛，不足以推断整个社会的变化情况。选项说法不正确。

C项，见于原文第③段，“事实上，与明代中外文明的交流高峰密切相关，明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的，青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。第一次在亚非掀起了中国风，第二次则兴起了欧美的中国风”，这就说明青花瓷的崛起对明代在世界上的影响起着重要作用。选项说法正确。

D项，见于原文第③段，“正是中外文明的交融，成功推动了中国瓷器从单色走向多彩的转型，青花瓷以独特方式昭示了明代文化的演变过程，成为中国传统社会从单一走向多元的例证"，这就启示我们应注重社会的多元和开放。选项说法正确。 本题要求选择根据原文内容说法不正确的一项。 综上，本题答案为B项。 4.B

5.①指具体的窗子，如铁纱窗、玻璃窗，分隔了不同的生活场景；

②指“无形的窗子”，即心态与观念的限制，造成了自我与外部世界的隔膜。

6.①转“我”为“你”，“你”成为自我观察与描写的对象，蕴含着作者冷静审视的态度； ②使用“你”的同时，又使用了“我”，蕴含着作者的自嘲与反思。 解析

4.A项，对四个乡下人的背影展开的细节描写十分详尽，可见作者观察之细致，表现了作者对他们的陌生与好奇，引出下文。选项分析鉴赏正确。

B项，“那么通过健康的旅行，领略了名胜古迹和风土人情，就会获得深刻的认识“对原文理解有误，文中结尾说“没想到不管你走到那里，你永远免不了坐在窗子以内的。”“所看到的多半则仍是在你窗子以外，隔层玻璃，或是铁纱……只是千万别高兴起说什么接触了，认识了若干事物人情，天知道那是罪过！“意为就算走出房间，看到的也是隔着“无形的窗子”的。选项分析鉴赏不正确。

C项，见于最后一段，作者以这样的笔触，意在以调侃的方式讽刺那些“时髦的学者”






所看到的只是“窗子”外很少的一部分。选项分析鉴赏正确。

D项，“话从哪里说起”看似突兀，实则是作者梳理思路的一个开头语。选项分析鉴赏正确。

本题要求选择对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项。 综上，本题答案为B项。

5.本题考查对文中关键词语内涵的理解与分析能力。解答时，要回归原文，找出与“窗子”有关的段落和句子，具体分析其内涵。

文章题目是“窗子之外”，在第②段描写窗外看到的景象，引出了“铁纱窗”和“玻璃窗”，这是具体可感的窗子，隔着窗子，“你并不是不能看到，只不过是永远地在你窗子以外罢了”，看不到全部，总是“隔层玻璃，或是铁纱"；而后由此发散开来，引出一个抽象的无形的“窗子”，它存在于人与外面的世界之间，使坐在窗子里的人永远只能旁观，是人与外部世界的隔膜。有些人认识到窗子的局限性，这时候就象征着理想照进现实的窗口；但有些人明明有打开窗子、接触真实世界的机会，却把自己封闭起来，此时这个窗子是人内心为自己设置的屏障。 综合上述分析，整理得出答案。

6.本题考查对文章写作特色的赏析能力。解答时，结合全文分析人称转换的作用，分析作者这么做的意图即作者的态度。《窗子以外》是一篇散文，散文的特点就在于“形散神不散"，行文自然流畅，不受拘束，本文人称转换自如，看似随意，其实与作者的情感变化息息相关。作者一开始只是写自己眼前的窗子及窗外的景象，后来推己及人，想到大多数人其实都是被禁锢在窗子里的，因此人称由“我”换成了“你”，含有冷静审视之意；最后一段，揭露有些人装腔作势的嘴脸，其实也蕴含着自己对现实的关照与理解，这里虽然用第二人称，但作者也将自己代入其中，两种人称是合二为一的，表达了作者自嘲的态度和对那些“时髦的学者”的讽刺。这两种人称的转换，和口语的随意性特征相符合，拉近与读者的距离，使文章更加通俗易懂、真实可感。 综合上述分析，整理得出答案。 7.D 8.AE

9.①从居民来说，要提高认识，掌握分类方法，养成良好习惯； ②从政府来说，要完善处理设施，建立配套系统，制定奖惩措施。 解析

7.A项，从材料一“民众对垃圾分类的认知与实践情况”表中可分析得知，94.6%的民众知道垃圾分类的概念，50.9%的民众"仅了解常见的可回收/不可回收垃圾”。选项理解正确。

B项，从材料一“民众对垃圾分类的认知与实践情况”表中，对照认知和实践两部分所对应的情况，基本不了解和从未进行分类的分别占比6.0%和9.2%。选项理解正确。






C项，根据材料二第①②段，“而分类的目标和途径不十分清晰，后端分类处理不到位、不完善，又影响前端居民分类的积极性”。选项理解正确。

D项，原文为“分类投放的参与率和准确率较低”只是会影响垃圾分类制度的实施效果，并不是我国以往垃圾分类工作难以有效推进的主要原因。选项理解不正确。 本题要求选择理解不正确的一项。 综上，本题答案为D项。

8.A项，材料一围绕“生活垃圾的总量也在不断加大”现状下的有效改善途径，即垃圾分类；材料二主要针对垃圾分类推进过程中的困难进行了分析并在最后提出了解决办法，都与选项含义相符。选项分析和评价正确。

B项，“新闻媒体的宣传报道，有助于形成舆论氛围，增强居民分类投放、分类收集的意识”于文无据。选项分析和评价不正确。

C项，可回收垃圾具有资源属性，不可回收垃圾虽然有污染属性，会对环境造成污染，但是只要进行无害化处理可将危害降到最低。我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值约在300亿元左右。从这种意义讲，垃圾确实是“放错了地方的资源”。选项分析和评价不正确。

D项，“《生活垃圾分类制度实施方案》制定了完善的惩罚和奖励的政策措施"错误，《生活垃圾分类制度实施方案》只是给出了我国推进垃圾分类的总体路线图，并没有制定惩罚和奖励的政策措施。选项分析和评价不正确。

E项，材料二第③段“前不久，国务院办公厅转发国家发改委、住建部《生活垃圾分类制度实施方案》”，材料二摘编自“刘毅《垃圾分类应自扫门前雪》，2017年5月6日《人民日报》"，可见《生活垃圾分类制度实施方案》的发布，其中的总体规划具有重要的新闻价值，是这篇文章写作的动因，《人民日报》是主流媒体。选项分析和评价正确。 本题要求选择对材料相关内容的分析和评价正确的两项。 综上，本题答案为A、E项。

9.本题考查对材料的归纳和概括能力。解答时，注意从居民和政府两个角度来谈。 材料二第②段“分类投放是居民的责任，分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任”“分类投放参与率和准确率较低，会影响垃圾分类制度的实施效果；而分类的目标和途径不十分清晰，后端分类处理不到位、不完善，又影响前端居民分类的积极性”说明，生活拉圾的分类涉及到两个参与者，一是居民，作为生活垃圾最大的制造者，居民要担负起前期责任，做好分类投放的工作；另一个是政府，政府是垃圾分类的主体，负责收集、运输、处理等一系列后续工作，如果政府职能履行的不到位，居民的积极性也会受挫。

综合上述分析，整理得出答案。 10.A 11.B






12.C

13.（1）皇上说：“官吏奉行法典，律令是不可违犯的，再说说其他想要提的要求。”赵王没有再说话。

（2）后来青州出现蝗灾，蝗虫进入平原地界就死去，连年丰收，百姓歌颂。 解析

10.断句：指在说话或朗读时，在语句前后以及中间所作的间歇，其作用在于使句子结构层次分明，也是为了充分表达感情，朗读停顿一般是以意思为单位的。

句意为：更始帝即位，舞阴大姓李氏据守城池，不肯臣服，更始帝派遣柱天将军李宝去招降。李氏不肯，说：“听说宛城赵氏有孤孙赵憙，以信义闻名，愿意向他投降。”从句法结构和句意上看，“不肯”和“云”是两个动词，主语都是柱天将军李宝，“不肯”是指李氏不肯听从更始帝去招降，“云”是说的意思，说明自己不肯的原因，中间应断开，排除B、C项。“闻宛之赵氏有孤孙憙”主谓宾结构完整，其中“憙”是“孤孙”的同位语，中间不能断开，排除C、D项。故本句断句为“更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤孙憙/信义著名/愿得降之”，与A项相符。

综上，本题答案为A项。

11.B项，“收考”指“拘捕拷问”，“考”是通假字，通“拷”，意为拷问，不是“考察”:的意思，“将嫌犯拘捕关进监狱，然后再作考察”的说法错误。选项解说不正确。 A项，古时称初即位或到任为“下车”，“下车伊始"指官吏刚到任所。选项解说正确。 C项，“帝王所乘的车”称为车架，亦作为帝王的代称。选项解说正确。

D项，《春秋公羊传》曰：“京师者何？天子之居也。京者何？大也。师者何？众也。天子之居，必以众大之辞言之。”后世因以泛称国都，现代指首都北京。选项解说正确。 本题要求选择对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项。 综上，本题答案为B项。

12.A项，原文为“而仇家皆疾病，无相距者。憙以因疾报杀，非仁者心，且释之而去”，赵憙要报仇，但不愿乘人之危。可知“耿直磊落，为人光明正大”正确。选项概括和分析正确。

B项，原文为“憙下车，闻其二孙杀人事未发觉，即穷诘其奸，收考子春，二孙自杀。京师为请者数十，终不听”“帝曰：吏奉法，律不可枉也，更道它所欲"，赵憙奉公守法，不顾众人求情，坚决惩治了恶人，这一作为也得到了皇帝的赞赏和支持，可知“忠于朝廷，除恶得到支持"正确。选项概括和分析正确。

C项，原文为“憙上言：‘恶恶止其身，可一切徙京师近郡。’帝从之，乃悉移置颍川、陈留。于是擢举义行，诛锄奸恶”，句意为：赵憙上书说：“恶人做了恶事罚及他们自己就行了，可将余党迁徙到京师附近的郡域。”皇帝听从了他的建议，将他们移置颖川、陈留。赵嘉在那时提拔荐举有义行的人，诛杀奸恶之徒。没有提到“教导他们应该弃恶






从善”。选项概括和分析不正确。

D项，原文为“时南单于称臣，乌桓、鲜卑并来入朝，帝令憙典边事，思为久长规。建初五年，憙疾病，帝亲幸视。及薨，车驾往临吊”，可知“忠于职守，身后深享哀荣”正确。选项概括和分析正确。

本题要求选择对原文有关内容概括和分析不正确的一项。 综上，本题答案为C项。

13.翻译时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

（1）句意为：皇上说：“官吏奉行法典，律令是不可违犯的，再说说其他想要提的要求。”赵王没有再说话。律：律令。枉：枉曲，违背。更：再。

（2）句意为：后来青州出现蝗灾，蝗虫进入平原地界就死去，连年丰收，百姓歌颂。大蝗：严重的蝗灾。辄：就。有年：丰年。歌：歌颂。 14.BD

15.表现了诗人旷达的性格，苏轼兄弟情谊深重，但诗人远在杭州，与在京城的苏辙已是天各一方，这次虽是远别，诗人表示也不会做儿女之态，悲伤落泪。 解析

14.A项，唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”，而苏轼兄弟在当时也是名动京师。二者情况相似，本联使用李搂的典故准确贴切。选项赏析正确。 B项，本诗中最后一句用李搂指子由，目的是告诫子由，出使北蕃，不可追求盛名，须小心谨慎。不是“不敢自居第一”的意思。选项赏析不正确。

C项，联系当时辽国每每扣押宋朝使臣的事实，苏轼的担心并非多余。用李揆故事告诫子由：出使北蕃，须小心谨慎，安全而归。选项赏析正确。

D项，本诗用李揆典故，目的主要是让子由小心谨慎，安全而归，而不是展示出谦恭的君子风度。选项赏析不正确。

E项，子由出使辽国，苏轼一再劝勉，谆谆嘱咐，殷殷盼归可以看出二人兄弟情深，苏轼为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。 本题要求选择赏析不正确的两项。 综上，本题答案为B、D项。

15.本题考查对诗句的赏析能力。解答时，首先结合诗句的字面意思，然后紧扣语言特点或思想感情对人物性格作具体分析D项，本诗用李搂典故，目的主要是让子由小心谨慎，安全而归，而不是展示出谦恭的君子风度。选项赏析不正确。

E项，子由出使辽国，苏轼一再劝勉，谆谆嘱咐，殷殷盼归可以看出二人兄弟情深，苏轼为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。 本题要求选择赏析不正确的两项。 综上，本题答案为B、D项。






2.本题考查对诗句的赏析能力。解答时，首先结合诗句的字面意思，然后紧扣语言特点或思想感情对人物性格作具体分析。

云海相望寄此身，那因远适更沾巾：我寄身此地和你隔着云海遥遥相望，何必因为你要远行又泪湿衣巾。

首联这两句写兄弟宦游四海，天各一方，已是常事，这次也不会因远别而悲伤落泪。作者以此为子由壮行，其中包含着对二人人生境遇的理解，不因一时的分离而悲伤，因为再远的距离也阻隔不了兄弟之间的亲情，表现了作者豁达、超逸的性格。 综合上述分析，整理得出答案。

16.（1）而彭祖乃今以久特闻 众人匹之 不亦悲乎 （2）南阳诸葛庐 西蜀子云亭 解析

（1）《庄子·逍遥游》是战国时期文学家庄子的作品。

“而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎”：可是彭祖到如今还是以年寿长久而闻名于世，人们与他攀比，岂不可悲可叹吗？

此句表达的是老人彭祖的长寿在“大年”和“小年”的对比中，仍然不算是“大年"。 （2）《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡的作品。

“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。

此句表现了作者以“诸葛庐”“子云亭”与自己的陋室相对，表现了对于诸葛亮和扬子云的品质的赞美，以及对于在陋室中安然自得的精神愉悦的追求。

综上，本题答案为“而彭祖乃今以久特闻"“众人匹之”“不亦悲乎"“南阳诸葛庐”“西蜀子云亭”。 17.A 解析

①巧夺天工：专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。此句想表达的是大自然的美景，不是人工创造的事物。成语与句子意思不相符。句子成语使用不正确。 ②望尘莫及：多用于表示对人钦佩的自谦语。此句想表达农民生活条件改善，有能力买高档电器，不是表达对人钦佩之意。成语与句子意思不相符。句子成语使用不正确。 ③博学审问：指要广博地学习，要详细地求教。此处指他在学习上坚持认真学习，虚心求教，最终取得了突出的成就。成语与句子意思相符。句子成语使用正确。

④充耳不闻：塞住耳朵不听，形容有意不听别人的意见。此处指他因为不听群众的意见，所以常受到大家的批评。成语与句子意思相符。句子成语使用正确。

⑤左支右绌：原指弯弓射箭的姿势，左手支持，右手屈曲。引申为力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。此处指有的同学不重视语文学习，造成能力不足，顾此失彼的窘状。成语与句子意思相符。句子成语使用正确。

⑥温文尔雅：指气质彬彬有礼，行为典雅端正。此句想表达《中国诗词大会》这个节目，






不是描述人行为典雅端正。成语用于此处使用对象不当，成语与句子意思不相符。句子成语使用不正确。

加点成语的使用不正确有①②⑥，与A项相符。 综上，本题答案为A项。 18.C 解析

A项，搭配不当，主语“我院”和宾语“一年”搭配不当。应在“是建院90年来展览次数最多的一年”前添加“这一年”。选项有语病。

B项，成分残缺，“使得中小学书法教育蓬勃发展”缺少主语。应把“近年来在教育部门大力扶持下“改为“近年来教育部门的大力扶持”或删去“使得”。选项有语病。 C项，选项没有语病。

D项，搭配不当，“录取”和“名额”搭配不当。应改为“但最后公司只录取了我们学校推荐的两个同学”。选项有语病。 本题要求选择没有语病的一句。 综上，本题答案为C项。 19.B 解析

所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意。表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异。 A项“失陪”为谦辞，只可用于自己；C项“寒舍”只可用于谦称自己的居所简陋；D项“千金”为敬称，只可用于称别人家的女儿。 20.①想变成什么颜色 ②事实并非如此 ③是需要外在条件的 解析

本题考查补写句子的能力。解答时，注意结合文章整体内容加以分析，上下句要连贯，补写内容要合理。

①处，联系上下文，可知此处应引出变色龙的变色功能，又要与下一句“就可以变成什么颜色”相承接，因此填入“想变成什么颜色"；

②处，由“其实”可知，这里表示转折，上文提到了人们认为变色龙可以随心所欲变色的看法，所以此处应是对这种看法的否定，可以填“事实并非如此"；

3处，前文说明变色龙的变色并非随心所欲的，结合后文“温度和光线是其决定因素”可知，变色龙能变的颜色受到外在条件的制约，因此此处可填“是需要外在条件的"。






综合上述分析，即可得出答案。

21.②城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展 ③更名并不一定能带来经济的腾飞 解析

本题考查考生的逻辑思维能力。解答时，需要根据例句给出的推断逻辑关系，在文段中找到相应推断存在的问题的句子。组织语言作答即可，注意与①句格式相同。 从“更名必然带来城市的发展”一句可得出例句的推断：更名并不一定能带来城市的发展。由此可知，原文段推论存在的问题是过于绝对。因此，从“我市名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展”可知推断过于绝对，存在以下问题：城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展。从“如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞”一句，可知论断过于绝对，存在以下问题：更名并不一定能带来经济的腾飞。 综合上述分析，整理得出答案。 22.略。 解析

【题目分析】本题为材料作文题。该题以充满文化气息的六则名言为材料，这六则名句内涵非常丰富，考生应该先将名句的内涵挖掘出来，然后选择其中有关联的两句或三句进行立意。

内涵关键点分别是：①句，自强不息；②句，思乡；③句，品质高洁，独立精神的坚守；④句，远大理想抱负，胸怀宽广；⑤句，敢于正视；⑥句，时代。可从以下角度立意：（1）自强不息创造新时代，选择第①句和第⑥句；（2）勇于反思，自强不息，选择第①句和第⑤句；（3）胸怀宽广，创造新时代，选择第④句和第⑥句；（4）诗意的精神家园，选择第②句和第③句；（5）坚守自我，自强不息，选择第①句和第③句。 【思路示例】“坚守自我，自强不息”，议论文文体。选择材料中的第①句和第③句进行分析。“天行健，君子以自强不息”传递了自强不息的乐观精神，“何须浅碧深红色，自是花中第一流"，李清照借桂花表达了不以鲜艳流俗为美的审美情趣，表现了对内在美的高度赞扬。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神，正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地吃立于世界之林。自强不息和坚守自我是一脉相承的，它们都是我们必须要具备的品质，自强不息让我们不因处境糟糕而放弃努力，坚守自我让我们在追求成功的路上不迷失方向。

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