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赠汪伦
教课目的:
1.
有感情地朗诵、背诵这首古诗。
理解古诗内容,领会诗中所表达的感情。
经过品读体悟感觉诗中所表达的朋友之间诚挚、深沉的友谊,学习读懂古 诗的方法。
2.
3.
教课重难点:
读懂诗意,领会诗中所表达的感情。
教课准备:
创建情境,准备课件。
教课过程: 一、故事导入
1. 同学们,你们喜爱古诗吗?古诗是我国文学艺术宝库中的珍宝,大家学习背诵了很
多古诗,此刻我们来展现一下。生背诵古诗:
《静夜思》、《山行》、《江南》、《望庐山瀑布》 、
《早发白帝城》 、《望天门山》 。
2. 我们方才吟诵的古诗很多是李白写的,李白一世写下了很多交口称赞的诗,今日咱 们再学习一首,板书诗题——《赠汪伦》 。题目中的“赠”就是送给的意思,这首诗就是李白作为一份礼品馈赠汪伦的。
3. 李白为何说汪伦对自己的情义这样之深呢?这里还有一个小故事呢!
特别出名的诗人。 汪伦特别敬慕他的才干, 希望能和李白成为好朋友。
(李白是唐代
可自己不过个普一般
通的小村民, 想见到李白都不简单, 怎么才能和李白成为好朋友呢?于是汪伦就想了一个办 法,他写了一封信托人带给李白,上边写道:
“先生,您喜爱旅行吗?这里有十里桃花;您
马上高快乐兴地赶来了。 一见到汪伦,
喜爱饮酒吗?这里有万家酒店。 ”李白接到这样的信,
便要去看“十里桃花,万家酒店” ,汪伦浅笑着告诉他: “桃花是这里潭水的名字,桃花潭方 圆十里,但并无桃花。万家酒店呢是有个姓万的人开了一家酒店,其实不是一万家酒店。 李白听了, 先是一愣,接着哈哈大笑起来。固然汪伦是用计谋将李白骗来,
”
但是李白不只没
有生气,反而被汪伦的一片真情所深深的感人了!在此后的几日里,汪伦对李白盛意招待,他们一同饮酒、作诗,旅行,结下了深沉的情义,分别时,汪伦踏歌相送,于是李白天后便写下了这首——《赠汪伦》 。)
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4. 听了这个故事,你理解了什么?二、独立先学
1. 李白终究为汪伦写下了如何的一首诗呢?相信大家能经过朗诵和提示读懂这首诗。
2. 课件供给帮助: 闻:听到
将:马上、将要。
行:走开。
将欲行:马上要走开,但是还没有走开。
不及:不如
三、小组沟通
课件出示沟通内容:
1. 纠正字音:
小构成员分别读诗句,其余同学仔细听,看他能否做到正确流畅 2. 认识诗意:
用自己的话谈谈诗句的意思,其余同学纠正或增补。 3. 怀疑解答:
要点理解 " 深千尺 " 、 " 踏歌声 " 和最后两句诗的意思。
四、指导练习
1. 指名朗诵,指导有节奏地朗诵,读出古诗的神韵。
2. 诗中写谁送别谁?汪伦是如何送李白的?李白知道汪伦会来送他吗?你从哪里看出来的?你能读出李白当时的心情吗?
3. 指名朗诵后两句诗,你读懂了什么?
桃花潭水深与汪伦送李白的友谊有什么关系?
练习说一说: (课件出示)
固然桃花潭水很深很深,但是也不如
即便桃花潭水深千尺,也不如
-
即使桃花潭水有千尺深,也不如
4. 这两句,在朗读时必定要读出汪伦对李白的一片深情厚谊。谁想试一试?全班读。感情朗诵全诗,练习背诵。
五、阅读拓展
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