中学生养成教育教案

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中学生养成教育教案

一、指导思想 行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。学生行为习惯的养成就是培 养学生良好行为习惯的教育， 在新的学年里， 我们将继续把学生良好习惯的培养作为学校进 行德育建设的切入点，以 “中学生日常行为规范 ”为主要内容，从小事抓起，从细节抓起，从 现在做起， 扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。 为了进一步加强和改进我校学生思想品 德教育工作， 提高广大学生的文明素养， 结合本校学生思想实际及德育工作现状和特点， 拟 二、工作目标 在以往抓养成教育的基础上，进一步从环境卫生、文明礼仪、安全、学习等 方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯， 树立良好校风，做到校风、校 容、校纪有更大改观，各班在卫生习惯、文明礼仪、安全习惯、学习习惯的养成等方面有更 大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。

三、实施细则 （一）、卫生习惯养成教育 讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会 中，中学生养成讲究清洁卫生的好 习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好 的个人面貌，又包含了对 他人的尊重。 1 、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、 洗脸，指甲内无污垢， 身体无 异味。饭前便后洗手。 2 、清洁区和教室每天要清扫干净。 3 、 保持桌椅的干净整洁，定期整理课桌和清理书包。 4 、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。 5 、 爱护环境， 不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、 纸屑、 垃圾。 （二）、文明礼仪养成教育 举 止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的 举止是一 种修养，是一种财富。 1 、热爱祖国，升国旗、奏国歌时行注目礼，高唱国歌。 2 、见到老 师、客人主动问好。自觉使用 “请、谢谢、您好、再见、对不起 ”等礼 貌用语。 3 、在接受 别人的帮助时， 要微笑着向别人致谢。 4 、向别人请教， 态度要诚恳。 5 、不打架、 不骂人， 公共场所不得喧哗。不追逐、打斗、玩有危险的游戏。 6 、不给同学起绰号，不歧视身体残 疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。 7 、集合出入按指定路线和顺序，不插队、

不推搡，不争先恐后，上下楼梯脚步要 轻，右行礼让。 8 、到别人家时应轻敲门，待主人 应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊 “报 告”。 9 、认真做好课间操、眼保健操， 姿势正确。 10 、积极参加课外活动，能自觉锻炼身体。 （三）、安全习惯养成教育 安全是 一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记 “安全第一 ”的思想是顺利 开展各项活动的 保障。 1 、不在公路上玩耍、 追逐， 当心来往车辆， 做到 “一停二看三通过 ”，有人行横道 的 走人行横道线。 2 、不进入施工工地和危险地段玩耍。 3 、不得到池塘、河流游泳、洗澡和 玩耍。 4 、不玩火，不触摸电器设备。 5 、不准爬树，不准坐在楼梯走廊的栏杆和骑在楼梯 扶手向下滑，不在走廊楼梯等处 追逐打闹。 6 、进行体育活动和劳动时，要有明确要求， 严密组织，具体指导，用体育器材要掌 握要领。 7 、集合时做到 “快”“静”，放学路上注 意安全。 “齐”9、不购买 “三无 ”商品，学会辨别过期变质食物。 10 、不得听从和跟随不认 识的人离开学校或家庭。 （四）、学习习惯养成教育 良好的学习习惯是提高学习效率和学

习成绩的前提与保证，是学生文明素养的体现。 1 、课前要预习，预习有记录，学会带着问 题听课，提倡记课堂笔记。 2 、课前准备好学习用品，静待老师上课。 乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考。

3 、上课坐姿端正，

5 、作业要字体端正，纸面

书写时握笔姿势正确。 （手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌 。一拳） 4 、上课专心 听讲，不清洁，格式正确，认真完成。 。 6 、按时完成作业，做到独立、耐心、细致。 7 、考试答 题要细心、准确、书写规范。 四、工作措施 1 、成立领导小组，具体制定、落实、实施方 案。 责任落实：各班班主任。 2 、学生会成立文明 “稽查队 ”，及时纠正学生的不良行为。 3、将“学生行为规范养成教育 ”纳入班级月度考核。 4 、积极开展相关活动，促进 “学生行为 规范养成教育 ”活动的有效实施。 5 、家校联手，指导和督促家长从自身做起，配合学校共 同抓好对孩子的教育， 行成家校合力， 齐抓共管的局面。 6 、长抓不懈， 建立长效评比机制。 学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力， 因此学校高度重 视学生日常行为规范的养成教育工作， 把养成教育摆在重要议事日程， 将其内容作为常规检 查的主要内容，长期进行下去。 五、实施步骤 1 、


提高教师认识，在思想上统一。 2 、引 导学生学习规范， 各班从学生年龄认知特点出发，明确各年级阶段养成教育重点。 3、 推 行“十字”礼貌用语 “请、谢谢、您好、再见、对不起 ”。 4、完成以 “养成教育在我心中 ”为 主题的班级黑板 214 班


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