【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小学六年级数学教案——面积计算》，欢迎阅读！
小学六年级数学教案——面积计算
小学六年级数学教案——面积计算
教学内容：教材第101页面积计算和练一练，练习十九第6～15题，练习十九后的思考题。
教学要求：使学生加深理解和掌握已经学过的面积计算公式，进一步了解这些计算公式的推导过程及相互之间的联系，能正确地进行面积的汁算。 教学过程： 一、揭示课题 1．口算。
出示练习十九第6题，让学生口算。 2．引入课题。
这节课，我们复习学习过的面积计算。(板书课题)通过复习，要弄清面积计算公式的推导过程和相互之间的联系，能应用公式进行面积计算。 二、整理公式
1．提问：什么叫面积我们学过哪些图形的面积计算
面积的计量单位有哪些，你能说一说平方厘米、平方分米和平方米的大小吗
1
小学六年级数学教案——面积计算
2．整理公式。
出示第101页的图形。说明：这里的一组图形，表示了相应的面积计算公式的推导过程。请同学们看着第101页上这样的图想一想，每种图形面积计算公式怎样得到的，再把面积公式填在课本上，然后告诉大家这些公式和它们的来源。如果有不熟悉的，可以相互讨论。让学生填写公式并思考推导过程。 3．归纳公式。
指名学生说明相应的计算公式和推导过程，老师板书公式。追问：三角形、梯形面积计算时都要注意什么(除以2)提问：从图上看，由长方形的面积计算推出了哪些图形的面积计算公式由其中的平行四边形面积计算又推出哪些图形的面积计算公式想一想，这些图形的面积计算公式都以哪个图形的面积计算为基础来推导的指出，我们在推导面积计算公式时，都是以长方形的面积计算为基础。后面学习的一些新的图形的面积计算公式都是通过割、补，拼的方法，把它转化为已经能计算面积的图形来推导出来的。 三、组织练习
1．做练习十九第7题。 让学生做在练习本上。
指名口答算式与结果，老师板书，并让学生说一说是怎样想的。
2
小学六年级数学教案——面积计算
指出：根据三角形面积的推导过程，三角形的面积是等底等高的平行四边形面积的一半。 2．做练一练第1题。
小黑板出示，让学生做在课本上。指名口答结果，老师板书在小黑板上，结合让学生说说三角形、梯形和圆的面积是怎样算的。 3．做练一练第2题。
指名一人板演，其余学生做在练习本上。集体订正，结合提问学生要怎样换算成公顷。 4．做练习十九第9题。
指名一人板演，其余学生做在练习本上。集体订正，让学生说说是怎样想的。追问：这两个图形的周长相等吗面积呢你发现哪个面积大一些有什么想法(长方形和圆如果周长相等，那么圆的面积大) 5．做练习十九第13题。
让学生测量、计算。指名说一说每个图形是怎样想的，怎样做的． 6．让学生口答第14题，说说用什么方法可以求面积。 7．做练习十九第15题。
让学生操作、计算，然后口答长、宽和面积，老师依次板书。 四、讲解思考题
请同学们观察刚才不同长方形的长、宽和面积，讨论一下：当长
3
本文来源：https://www.wddqxz.cn/a65f73c5350cba1aa8114431b90d6c85ec3a886f.html
2022-06-24
