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课题: §1.1.3 交集与并集 (一)
学习目标1、理解交集与并集的概念,掌握交集与并集的区别与联系;
2、会求两个已知集合的交集和并集,并能正确应用它们解决一些简单问题;
3、能使用Venn图表达集合的运算,体会直观图示对理解抽象概念的作用.
学习重点:集合的交集与并集的概念;. 学习难点:概念理解,及符号的准确适用. 学习过程:一、自主学习 【课前预习】阅读课本,思考下列问题,
(★)l、请同学们考察下列各个集合,说出集合C与集合A、B之间的关系,集合D与集
合
A、B
之间的关系:
A6,8,10,12,B3,6,9,12,C6,12,D3,6,8,9,10,12,
根
据
集
合
与
元
素
的
关
系
,
能
得
到
的
结
论
是
___________________________________________;
(★)2、(1)交集:一般地,由所有属于A又属于B的元素所组成的集合,叫做A,B
的 .记作 ,即
(2)并集: 一般地,对于给定的两个集合A,B把它们所有的元素并在一起所组
成的集合,叫做A,B的 .记作 ,即 (3)用韦恩图表示两个集合的交集与并集。
(★)3、分别指出A、B两个集合下列五种情况的交集部分、并集部分.
A B
A
B
B A
(B)
A
B
【预习检测】
(,,)=填空: (★)1、对任意集合A、B,用适当的符号
1 / 2
A A
A
B____BA, AB____A, AB____B,
A,
A____A, A____, AB____B
B____A,AB____B,AA____A, A____, AB____AB
B__________;
(★)2、(1)A{3,5,6,8},B{4,5,7,8},则A
(3)A{x|x3},B{x|x6} },则A
(
★
)
(2)设A{等腰三角形},B{直角三角形},则AB________;
B________, AB__________.
3
、
设
A(x,y)|2xy1,B(x,y)|5xy6,C(x,y)|2xy1,D(x,y)|2xy8,
则A
B________,BC_________,AD________.
二、合作探究:
(★★)4、设A{x|1x8},B{x|x4或x5},则A
则实数a的取值是
(★★)6、设A{4,2,a1,a2},B9,a5,1a,分别求适合下列条件的a的值。
(1)9A
(★★)5、设集合A{x|x23x20},B{x|2x2ax40},若ABA,
B= ,AB=
B; (2){9}AB
三、课堂检测:
(★)7、设A0,1,2,3,4,5,B{1,3,6,9},C{3,7,8},则(A(★)8、设集合A{1,2},则满足A
B)
C等于( ).
A. {0,1,2,6} B. {3,7,8,} C. {1,3,7,8} D. {1,3,6,7,8}
B1,2,3的集合B的个数是( )
A.1 B.3 C.4 D.8 (★)9、设Axx22x30,Bxx25x60,则A
B=
四、课后巩固:
(★)l、设A{xZ||x|6},B1,2,3,C3,4,5,6,求:A(B
(★★)2、设集合A{x|2x3},B{x|1x2}.求A∩B、A∪B.
C);
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