小学作业展评活动总结

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学 作 业 展 评活 动 总 结

为全面落实新的授课理念，推动全校学生整体作业质量的提高，提高教师批阅作业水平，给教师搭建一个互相学习的平台，也为学





生供应一次显现自己的机遇，依照教研室的活动安排，我校于



2017

年 2 月 28 日上午在全校睁开了以 “科学设计， 规范书写，多元议论”为主题的学生作业展评活动。下面是此次活动的总结



1、全体教师准时到位共同参加展评，全体班主任教师能够精心 组织，作业摆放整齐，在展评过程中，老师能够共同交流、共同商议、互相学习、积极性高、气氛浓厚。学生作业业面整齐，书写规范，格式合理，行款整齐，雅观大方。教师部署的作业科学、合适，教师批改正确率高， 批阅符号正确， 作业整体质量有了很大的提高。作业批阅是教师的一项老例工作，它对指导学生学习，检查授课效



果，调整授课方案，有着十分重要的作用。在新的课程理念下，作业的批阅不再是一个评判，已成为一种对话，一个学生与老师知识与感情交流的信箱，经过展评，经过观摩其他学校的作业，让我们



学到了好多， 也发现好多自己的不足之处， 今后要加以改进或提高。学生作业是综合能力的表现，希望教师要有一致的要求，做到科学



部署作业，作业量要合适，装订工整、规范，批阅要详细，批语要平和，议论手段要别出心裁，要求实，拥有针对性和时效性，使学生快乐，家长满意。




2、组织全校学生积极有序地参加作业展评活动，并在活动后在



班级里组织“如何更好地写好作业”的专题班会。让学生发现自己



作业中的优点和不足，在这学期里，弘扬自己的优点，改正自己的



不足，让自己的作业更规范、更雅观。

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