(完整)优秀班主任推荐表

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(完整)优秀班主任推荐表

优秀班主任推荐表

单位（盖章）： 2011 年 9 月 2 日

姓名 职称

XX XXX

性别

男

年龄 7

30

民

汉

政治面貌

群众 4

族 族

参加工作时间

2005。

班主任工作年限

主 要 事 迹

我毕业于2005年7月，参加工作以来共担任班主任工作4年。在这期间对工作认真负责、甘于奉献、勇于创新，能认真履行教师职责,关爱学生，深受领导、同事以及学生们的好评。

在工作中认真负责,在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作.无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养高素质的学生为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

在班级管理中，坚持多表扬,多鼓励，逐步树立班级荣誉感。让学生试着自己夸自己,夸集体,以帮助学生把热爱班集体的感情煽动起来。每天早上我通常来的比较早,第一件事就是关注学生是否有感觉不适的，做到了让每个学生健健康康上学，贯穿始终的是安全教育，做到了让每位家长放心，学习上更是不让一个孩子掉队。

在班主任工作中，我勇于探索新的班级管理模式，通过制定班训、班级管理制度等在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式；关爱每一位学生，积极帮助、激励学生去改正错误、努力学习.要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生,做学生的知心人,只有对学生感情深，工作才能细、方法才能对头。

我经常利用中午休息和放学后的时间与学生亲切交谈。特别是对那些学困生和家庭困难的学生，询问他们的学习情况、生活状况，从多方面给予他们以温暖的关怀。久而久之，我们师生之间已建立了深厚的感情。总之我一直努力做到：对学生思想上积极引导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴

平时我注重学生健康心理和完美人格的培养和塑造，常规和细节并重,抓落实，是一位学习—反思型班主任。4年来，我用爱的阳光雨露温暖和滋润着学生的心田，做好本职工作。相信在今后班主任工作中我仍会以高尚的师德支撑自己的人生。

学校 意见



(盖章） 年 月

日



教委办 审批 意见



（盖章） 年 月 日


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备注

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