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小学四年级上册数学期末试卷质量分析
一、试卷命题的分析。
1、测试突出知识基础性与全面性 试卷能对四年级上学期所学知识的主要内容实行较为系统、全面的考核，数与代数、图形、实践与综合应用等方面的考查知识均能有机地涵盖在其中，较好地突出了基础性与全面性。内容有计算、填空、操作和解决问题四绝大部分。所占的比例比较适中，考虑到广大学生的知识水平。
2、测试突出知识生活性与教育性 数学来源于生活，并使用于生活。在本次考试中，很多的考题很重视数学知识在实际生活中的应用。如第五大题解决实际生活中的的问题中的第1小题“统计学生1分钟跳绳成绩”把知识的考查溶入富有生活味的题材中，让学生在解决问题的同时，感受分段统计的数学知识在生活中的使用。
3、测试突出方法灵活性和多样性 学生在已有的知识的经验下，选择合适的解决问题的策略，体现知识的灵活性和学生针对问题所想出来的解决策略。例如五大题第2题，通过列表解决停车时间问题，就是体现学生解题方法的多样性。
但考卷没有出现选择题和判断题的题型，在考察重要的概念和易混的知识点部分显得不够全面。
二、试卷完成情况分析。 取得成绩的方面：
1、基础知识掌握较牢固。如计算部分的第一、二题的口算、笔算和简算；填空部分的第一题至第7题。
2、具备初步的数学应用意识。从答卷情况来看，学生在做第五大题“解决实际问题”部分准确率较高，说明我们在平时的教学中注重数学知识与生活实际相联系，使学生学有价值的数学，取得了一定的效果。
3、具有初步的分析统计图的水平。统计知识掌握情况比较理想，如第六大题第一小题准确率达到90%以上。
4、具备初步的逻辑思维水平和分析解决问题的水平。从答卷情况来看，绝绝大部分同学已具备初步的分析和解决问题的水平，说明教师在教学中注意教给学生分析的方法，重视学生水平的培养。
通过这次考试，也从某些方面暴露出我们在教学上的一些薄弱环节，主要有以下几点： 三、存有问题
1、计算方面。本次考试的计算题难度并不大，但是学生的失分仍然很多，由此能够看出绝大部分学生计算水平还不够扎实，还不能有效选择灵活的方法实行计算。
2.学生的操作水平有待于增强。如第四大题操作部分的画画、量量和连连的第1题，学生错误率较高。第1小题通过A点作线段BC的平行线，第2小题在图中表示出B点到线段AC的距离。学生在一个三角形这样的问题背景下，不理解平行线和距离的实际意义。可见学生使用所学知识解决实际问题的水平要进一步的提升。
3．“找规律”这部分知识薄弱。这学期找规律的内容主要考查学生点与段之间的关系的规律。考卷在填空题第8题中出现了圆形排列时段与点数相同的知识考查，这是一道例题的变式基
本题，教材出现了同样的題型，但学生的错误率很高，这样的题目学生是“屡战屡败”。所以老师在教学这部分知识时，要少些模式化训练，多些策略（如画图）的教学意识。X U E K E8资源
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2022-03-24
