教务处工作总结

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教务处工作总结

本学期教务处在学校党支部、行政的领导下，以提高教学质量为目标，以学案导学课改手段，以提高为课堂教学的有效性为突破口，，狠抓教学常规的检查落实，顺利完成了教学组织任务。现总结如下：

一、抓好教学常规检查工作

1、教务处坚持每天的课堂教学检查，有记录，并在行政会上通报反馈，严肃了课堂纪律

2、期中、期末和不定期抽查教研组、备课组活动情况，数据纳入教研组长、备课组长考核使用。

3、教务处对研究班和高三实验班、平行班进行调研，提出了整改建议。 4、每天各班上报教学日志，教务处每周把情况汇总并在行政会上通报。 5、期中、期末教学大检查。量化各种考核内容，提供教师考核数据。 6 成功组织三校联考和组织考后集中分析、集中诊断、集中观摩教学。 7安排行政人员蹲点并要求深入课堂和教研一线，参加次数和蹲点成绩与考核挂钩。

二、抓好教研组长和备课组长的培训工作，发挥教学骨干的带动作用 1教研组长参加行政会，让教研组长了解学校的政策和意图，增强对学校行政命令的理解，加大对行政命令的执行力。 2、每周进行教研组长例会，研讨教学、布置工作。

3完成了课件运用课堂教学竞赛、充分发挥了提高了教师课堂使用课件必要性和。

4加强对备课组观议课实施的监督，提高了青年教师的教学水平。 三、抓好各级各类考试组织和分析总结工作。

1 抓好月考、期中、期末、一摸、二模、高考、学业水平考试的组织工作，完善信丰二中考试管理体系。制定更为科学的阅卷、成绩统计、成绩上报、成绩分析体系。对考试工作各环节进行细化和梳理，责任落实到具体的人。协同信息中心组织老师4次进行网上阅卷。

2 任何考试一定要有成绩分析、总结反馈、表彰和建议，真正发挥考试的检测功能。

3加大监考纪律检查，加强考风考纪教育、大型考试使用屏蔽器防止作弊，确保大考成绩的真实

四 修订教师考核方案、充分调动教职员工工作积极性。

本学期进一步修订了《教职工考核方案》、《信丰二中期末考试奖励办法》，量化积分使评价体系更客观、合理，充分调动广大教职员工工作的积极性。

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五 深化教学改革，提高教学的有效性

充分发挥教研组、备课组作用，打造高效课堂

1、抓好备课组集体备课活动，集体讨论学案、观议课、集体审定考试试题作为为集体备课必备内容，对同一备课组做到四统一：进度统一、学案统一、考试统一、作业统一。

2、进一步完善“学案导学”制，全面规范“学案导学”课堂教学模式，普通年级普通班大力推进学案导学，在学案的编制和使用上纳入教学检查的内容和教研组长、备课组长考核内容，实验班鼓励使用学案导学。学案导学的使用做到“四统一”：统一编制，统一模式，统一使用，统一保管。 3、对实验班课时分配进行了调整试点：减少只要学业水平考试科目的课时，增加高考科目的课时。

4、组织教研组长和教学骨干对高中新授内容的 授课时间、方式方法进行讨论总结，拿出指导性意见，解决完成新授进度和培养解题能力这个突出的矛盾，并已逐步在普通年级试行。

5 对课堂特别是平行班教学提出三降要求：降低学案难度、降低考试难度、降低课堂难度。

六、加强高考研究，加强复习的针对性和有效性

1.组织高三老师集体研究考纲，对复习计划的执行要组织了2次调研。 2.组织行政成员对高三教学工作进行调研反馈。

3.组织教研组长、备课组长调研高三复习进度，考试、练习等情况并提出整改意见。

4.配合高三年级月考、期中、期末考试，分析好毕业班考试成绩并提出整改意见。 5.对第二轮复习模式进行调研、指导，高三普通班培尖设立“考试班”，实施集中考试和讲评、分散到班学习的培养模式试点；为平行班培养考取二本做出探索。 6.调研了特长生管理和教学，探索突破文化300分难关的教学模式。

七、正视不足之处，明确改进方向

1.学校各个层次的教学模式要进一步调研，找到适合各个层次的教学方法，特别是平行班、特长班和尖子生的培养问题。

2.加强高三复习的有效性和针对性，特别是二轮复习的研究和探索，是教务处一个重点课题。

3.教务的培人员的责任心和业务要进一步提高，才能适用重点中学的管理和服务要求。





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