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课程名称 Java程序设计 课次
Java的循环程序设计—for语句 任务、项目、课题名称 课时
1. Java语言中for语句的使用;
教学内容 2. Java循环结构的嵌套;
3. 跳转语句。
1. 掌握Java语言中for语句的使用;
教学目标 2. 掌握Java循环结构的嵌套使用;
3. 掌握Java语言中跳转语句的使用。
教学重点 Java常用的for语句、循环嵌套、跳转语句 教学难点 循环程序的嵌套使用、跳转语句
学生活动 教学活动及主要环节
一、 复习
1、 提问
while和do-while循环结构应用; 2、 实验中出现的问题讲解:
二、创设意境,导入新课 导入:
引出新内容:Java循环程序设计—for语句 三、新授内容及时间分配 1、for循环语句
列举学生所做题目及过程等
8,9 2学时
课程思政设计
1、借用“时间”的循环引导学生珍惜时间; 课堂练习:
2.借用久久乘
1、猜数字游戏实
法表案例,引出
现 我国在数学上2、九九乘法表的的贡献,引导学不同展现形式。 生热爱祖国,热首先讲解for循环语句的使用场景
爱祖国的传统(1) 语法结构(参考教材)。
文化。
(2) 例题讲解:
2、循环嵌套
(1)讲解循环嵌套的概念及应用场合
(2)结合具体的案例向学生介绍该语句的使用(参考
教材 文件2-16)。
扩展例题:猜数游戏。最多给用户十次机会,且猜完
后评出分数。(根据班级掌握情况适当删减或扩充)
课堂同步练习:
1、猜数字游戏实现
2、九九乘法表的不同展现形式。 (分层次要求)
四、小结 1. Java语言中三种循环语句的使用; 2. Java语言中循环嵌套的使用 ; 3. Java语言中跳转语句的使用。 五、作业: 补充 六、预习
实验
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