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《非物质文化遗产》
一、 课程名称:非物质文化遗产 二、 课程类型:专业选修
三、 适用对象:文物与博物馆学专业本科三年级 四、 计划课时:36 五、 学分:2 六、 任课教师:张博 七、 课程简介:
通过了解国内外非物质遗产保护的历史与现状,掌握非物质文化遗产的基本 概念,基本特点,分类及价值,熟悉非物质文化遗产的调查方法与申报过程,结 合文化人类学、民俗学、社会学、文化生态学的相关理论知识。使学生了解非遗 保护的重要性、现状与趋势,并能将非物质文化遗产保护作为基本原则与理念在 今后的学习、研究、工作中予以贯彻。 八、 使用教材及参考书: 教材无 参考书
1、 刘红婴、王健民著,世界遗产概论,中国旅游出版社,
2003年出版,出版刊
号:ISBN 7-5032-2198-4
2、 郑培凯主编,口传心授与文化传承,广西师范大学出版社,
2006年出版,出 版
刊号:ISBN 7-5633-6134-0
3、 顾军、苑利著,文化遗产报告,
社会科学文献出版社,2005年出版,出版刊
号 ISBN 7-80190-678-0
4、 中国非物质文化遗产保护中心编,中国非物质文化遗产普查手册,文化艺术
出版社,2007 年出版,ISBN : 978-7-5039-3153-6
5、 非物质文化遗产概论,王文章主编,文化艺术出版社,
978-7-5039-3102-7
2006年出版,ISBN :
九、 课程的主要内容:
第一章什么是非物质文化遗产
1 •“非物质文化遗产”概念的提出与深化 2 •非物质文化遗产与其他人类遗产的关系
1
3•非物质文化遗产的基本特点
4.国内外保护非物质文化遗产的历史和现状
第二章非物质文化遗产概论
1•非物质文化遗产的价值 2•非物质文化遗产的基本特点 3•非物质文化遗产的分类
第三章非物质文化遗产保护、传承与利用
1•非物质文化遗产保护的基本原则 2•非物质文化遗产传承主体与保护主体 3•非物质文化遗产抢救、保护的方法与措施
第四章非物质文化遗产的调查与申报
1•非物质文化遗产的调查方法与流程 2•非物质文化遗产的申报
第五章 非物质文化遗产的文化空间
1•非物质文化遗产文化空间的定义与发展 2.文化空间与文化景观对比
十、课时分配及教学重难点
课程 次序 第一章
课时
教 学 内 容
重点及难点 本章重点掌握世 界非物质遗产的 保护历程,难点在 于将非遗与世界 遗产
国内外非物质文化遗产简介
2 2
1 •国内非物质文化遗产简介 2 •国外非物质文化遗产简介
2 3.世界非物质文化遗产
相关程序概 念区分。
第二章
2
非物质文化遗产概论
1.非物质文化遗产的基本涵义
2
本章重点掌握非
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