小学五年级下册古诗三首练习题

2022-05-25 18:58:27   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《古诗词三首》小练习

姓名 班级

一、边读边想。

1、这三首诗词都是描写古代 有趣的生活的,表达了 的天性。 2《牧童》一诗,向我们展示了一幅鲜活的 图。 二、我是拼写小能手。

mù tóng suō yī zhē gài táo zuì míng mèi chú cǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、我会给多音字注音。 剥:剥( ) 花生( ) ( ) 横:横( ) 蛮横( ) 强横( ) 铺:铺( ) 床铺( ) ( )

四、我会辨字组词。

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五、填空。

“牧”字共( )画,是( )结构的字,组词( ) “遮”字共( )画,是( )结构的字,组词( ) “媚”字共( )画,是( )结构的字,组词( ) “剥”字共( )画,是( )结构的字,组词( ) 六、补写诗词。

1、草铺横野六七里, 2、怪生无雨都张伞, 3、醉里吴音相媚好, 七、解释加点的词,再且自己的话说说下面诗句所描绘的画面。 1、草铺横野六七里,笛弄晚三四声。 2、怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。 .. 3、大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 ..

八、我会默写。

牧童

(唐)

九、我来判断。

1、吕岩、杨万里、辛弃疾都是宋代诗人。( ) 2“清平乐”是词的题目,“乐”读yuè ( ) 3《牧童》一诗中有景、有情,有人物、有声音,这生动的一幕,是由近及远出


现在我们的视野的。( ) 4《清平乐·村居》勾画出一幅优美的田园景物,描绘出一家五口各具情态的形象,借此表现人情之美和生活之趣。( ) 十、阅读《清平乐·村居》,完成练习。

清平乐·村居 茅檐低小,溪上青青草。 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。 1、将词补充完整。

2、联系上下文,解释词语。

茅檐: 吴音: 相媚好: 翁媪: 中儿: 3这首词的作者是 代词人 词人用素描的笔法,为我们勾画了一幅 图,表达了 十一、拓展练习

想象《清平乐·村居》中描绘的情景,把这首词改写成一个小故事,100字左右



十二、补充描写儿童生活的诗句。

1、儿童散学归来早, 2 ,飞入菜花无处寻。 3 ,侧坐莓苔草映身。 4、戏掬清泉洒蕉叶, 十三、句子练习。

1、我的日记被您偷看了。(改为主动陈述句) 2、这个道理你们都应该懂。(改为反问句)

3、他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句、把字句)

4、他是一个好人。(变为反问句、感叹句)

5、我必须去图书馆看书。(变双重否定句)

6、王亮说:“我要像李永那样关心集体。(变转述句)

7、看到詹天佑留下的伟大工程,许多外国游客都不住地赞叹不已。(修改病句) 8、妈妈买来了桔子。(扩句)

9、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。(缩句)


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