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【叙事作文】
我在通往梦想的路上走着,走着……
这条路很黑,我看不见一切。这条路很冷,我不停颤抖。每一步都那么艰难。身上不知被什么东西划满了口子,好痛,好痛,但这痛只属于我,别人都不知道。
我迷茫了,找不到方向,我站在原地,心很孤独,身上全是被什么东西划伤的口子,我知道一个口子代表一次失败。眼睛好胀,我知道泪水快流下来了,我又把它逼了我去,我说过:“在追梦的路上,不能有泪。〞我祈祷谁能帮我照亮前方的路……
我望着天空,我看不见一切,风狠狠的刮着……突然,天边有东西亮了,是流星。我睁大眼睛。这是我好久没看见的光,它是我的启明灯吗?我来不及欣赏那美丽的流星,忙看了我的前方……
“啊……不………〞我撕心裂肺的叫了一声,双膝一软,跪在了地上。我看清了,借着这流星的光看清了,我的前方是与天交接的荆刺,那么高,那么密。在在身后看不见我来时的脚印,只是一片与天交接的荆刺。我抚摩着我身上被荆刺划伤的口子,泪水终于流下来了。一滴,一滴。滴落在脚上的伤口上,这就是伤口上摸盐吧……
“进不了了,回不去了我被荆刺包围了……〞我语无伦次的说着。原来我走了这么久,竟是在一片荆刺里穿梭。我不敢动了,上帝是不是对我太不公平了,为什么会是这样…… 流星来了,又走了。我跪下了,又站起来了。不为别的。只是不甘心。我付出的不比别人少。我要向上帝宣战,凭什么我的追梦道路那么难……
每走一步,我在心里默念一句“我在追梦的路上,期盼来的流星为我照亮了一片荆刺……〞“失败后的泪水不过是在伤口上摸盐,会让我更痛……〞 我一个人在追梦的路上走着,走着……
曾经驻足在操场边上,痴迷地看着篮球在那群玩伴手里跳跃飞舞,活力四射,我却不能走近;曾经在月朗星稀的晚上,听着室友鼾甜的梦语,伴着他们幸福的睡相,我辗转反侧,难以入梦。
我的梦在哪里?我很迷惘。
父母寄予我太高的期望,他们希望儿子出类拔萃、卓然不群。我也曾有这样的心志,刻苦学习、心无旁骛;修炼品行,处处用心。可是当我有一天突然发现,我的微小失误连父母都不宽容,我的身边没有一个可以倾诉苦闷的对象时,生活的色彩便在我面前一点一点地消失了。每天一样的饭菜,每天一样的课堂,每天走同一条路,每天都是灰色的心情。一切的一切都是这样平淡无味,我体会不到生活的乐趣。我是个孤独的行者!
考试以后,别的同学都如释重负,狂奔到球场释放青春的活力,我却一人独坐在教室,望着窗外秋意渐浓的景色,不禁悲从中来。成绩怎样不愿去想,只感到满心里都是惆怅、落寞、凄凉。毫无斗志、百无聊赖,只好选择去图书馆寻寻觅觅……一本一本,包容着智慧与思想,知识与真理的巨着呈现在眼前。我漫无目的,一册一册地翻阅着,终于一那么故事牵住了我的目光:有一次一名新闻记者问大文豪萧伯纳:“萧伯纳先生,请问乐观者与悲观者的区别何在?〞答复是富有启发性的:“这很简单,假设桌上有一瓶只剩下一半的酒,看见这瓶酒的人如果快乐地大喊:‘太好了!还有一半!’这就是乐观主义者;反之,如果对着这个瓶子叹息:‘糟糕,只剩下一半了!’那就是悲观主义者。〞故事看完了,我思绪翻腾,我不就是那个悲观的人吗?
办完借阅手续,带着那本书走出图书馆,走在校园的小路上,仿佛身旁伴着无数智者。我微笑着与迎面而过的认识和不认识的老师或同学招呼致意,走到操场的一角,在一块草地上坐下来。夕阳将余晖慷慨地抛洒在整个校园,在这绯红的天幕下,眼前是一幕又一幕朝气蓬勃的画面。
许多的烦闷在那个黄昏烟消云散,我理解了父母对我的期盼,也明白了我的梦想和父母的期望不是矛盾冲突的,斗志又重新在心里点燃。我不是个孤独者,我是个追梦人,在追梦的路上,我重新把乐观装进行囊,将晚霞织成信心披在肩上。
听着室友鼾甜的梦语,伴着他们幸福的睡相,我辗转反侧,难以入梦。 我的梦在哪里?我很迷惘。
父母寄予我太高的期望,他们希望儿子出类拔萃、卓然不群。我也曾有这样的心志,刻苦学习、心无旁骛;修炼品行,处处用心。可是当我有一天突然发现,我的微小失误连父母都不宽容,我的身边没有一个可以倾诉苦闷的对象时,生活的色彩便在我面前一点一点地消失了。每天一样的饭菜,每天一样的课堂,每天走同一条路,每天都是灰色的心情。一切的一切都是这样平淡无味,我体会不到生活的乐趣。我是个孤独的行者!
考试以后,别的同学都如释重负,狂奔到球场释放青春的活力,我却一人独坐在教室,望着窗外秋意渐浓的景色,不禁悲从中来。成绩怎样不愿去想,只感到满心里都是惆怅、落寞、凄凉。毫无斗志、百无聊赖,只好选择去图书馆寻寻觅觅……一本一本,包容着智慧与思想,知识与真理的巨着呈现在眼前。我漫无目的,一册一册地翻阅着,终于一那么故事牵住了我的目光:有一次一名新闻记者问大文豪萧伯纳:“萧伯纳先生,请问乐观者与悲观者的区别何在?〞答复是富有启发性的:“这很简单,假设桌上有一瓶只剩下一半的酒,看见这瓶酒的人如果快乐地大喊:‘太好了!还有一半!’这就是乐观主义者;反之,如果对着这个瓶子
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