《我是人》教案

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《我是xx人》教案

教学目标

1、初步了解自己作为xx人的外貌特征，体会作为xx人的一种自豪感。 2、了解古代关于xx人的传说故事，增强热爱祖国的情感。 教学重难点

使学生知道xx是xx人，激发学生热爱祖国的情感。 教学过程 一、导入

1、老师：同学们，你们喜欢听歌吗？那么你们听过《大xx》这首歌吗？会唱吗？不会不要紧，下面老师用手机播放这首歌，同学们会唱的跟着一起唱，不会唱的学着唱，好不好？

2、放音频《大xx》，提问：听完了这首歌，你们知道这首歌是唱什么的吗？或者你听完这个首歌你有什么感受？想想我们今天要学习什么？

3、老师：这首歌告诉我我们，xx是我们的家，我们都是xx人。好，今天我们就来学习《我是xx人》。板书：我是xx人。

二、xx，说一说

1、下面我们做个小游戏，同桌仔细观察自己和其他同学身体部位的特征：比如眼睛、头发、皮肤分别是什么颜色的？看看大家是不是都有同样的特征。

2、老师：原来我们都有黑眼睛、黑头发、黄皮肤。你们知道吗，世界上不是只有黄种人，世界上其他国家的小朋友还有白种人、黑种人、棕种人。

3、老师带领学生朗诵“我们是xx人，我们是炎黄子孙，我们是龙的传人，中华民族了不起。”

4、你身边有xx的小朋友吗？说说他们与我们有什么不同。

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三、讲一讲，听一听

1、我们xx人有着相同的血脉，这是我们的xx炎帝和xx给我们留下的烙印。所以我们都是炎黄子孙。

2、古代还有他们的故事呢！同学们想不想听？

炎帝和xx，是xxxx传说中的两个xx，他们勤劳、xx、xx、爱民，是中华民族的始祖。炎帝有一件伟大的功劳，就是发明了医药。在神话传说中，为了给人们寻找治病的草药，他尝尽了百草，有一天尝到一种剧毒的断肠草，牺牲了生命。所以他舍己为人、大公无私的精神流传至今。而xx凿井、炼石为铜、命令人创造文字、发明舟车等等的传说，他们都为我们做了很多事，所以我们应该为自己是“炎黄子孙”而自豪！

3、我们的国家是一个有56个民族的多民族国家，其中汉族人数最多。虽然民族不一样，但我们都是xx人。

4、我们是xx人，xx就是我们的祖国。因为我们都是xx人，生活在xx这块土地上。我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈黄子孙。。

5、老师展示中华龙的图片，让同学们猜是什么？老师小结：对了，中华龙就是我们伟大祖国的象征，所以有人说我们中华民族是龙的xx，龙的传人。此时老师播放音乐：龙的传人。

6、老师展示xx的图片，讲述xx为什么被称为xx母亲。

7、老师展示大禹治水的图片和关于大禹治水故事的课件，并详细讲解大禹治水所表现出的精神。

8、老师讲述丝绸之路的路线和在历史中所起到的重要作用，以增强学生对xx的xx之情和对我们伟大祖国的热爱之情。

再往上一辈一辈的人都生长在这块

土地上，祖祖辈辈都生活在这个国家里，所以xx就是我们的祖国，我们都是炎

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