说课基本步骤

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说课基本步骤

一、说课注意事项

1、开头话语不宜过长,最好直接切入课题,语言应干脆利落。

2、说课过程中尽量脱稿,注意与评委进行目光交流,脸上表情丰富一些,最好面带微笑。 3、说课语言声音宏亮、口齿清楚、使用普通话,不要重复,停顿、迟疑次数不能较多,注意语言的过渡、承转要顺畅,若能做到言简意赅、抑扬顿挫则更好。

4、教材分析要全面、重点突出,如地位和作用、教学目标、重点、难点等应条理清楚,详略得当。

5、教学过程和教材分析、教法与学法各环节应合理分配时间,把握重点,教学过程应略讲。 6、教法和学法设计要体现"学生为中心"的理念,一定要让学生活动起来。教学环节包括复习旧课、引入新课、师生互动、启发思考、迁移类比、重难解析等。教法和学法的设计立意要高,注重培养学生发散思维等能力。

7、板书设计应线索分明、科学新颖、版面布局合理,字号稍大、工整大方、书写速度不宜太慢。

8、布置作业巩固课堂所学知识,若作业能兼有拓展延伸旧知、引入后续新知等功能则更妙。

二、说课基本要求

1、基本素质不错,教案完整、板书设计合理,语言流畅。 2、切入标题应直接,多余废话不说,大标题应板书在黑板中上。

3、啰嗦语言尽量避免,语言要具有亲和力、喜闻乐见、幽默,能体现"寓教于乐"思想最好。说课过程中表述不能出错,引经据典、广泛联系实际时留心遣词造句的细节,如"建构主义"不能说成"构建主义"；说课中若能随口说出一些饱含哲理、寓意深刻的教育教学经典名句则更能令评委感觉耳目一新。

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4、教学目标设定应是"三维目标"。

5、板书设计应简洁、工整、大方,板书书写应和说课同步进行,不要等到最好再进行,不要让评委等待看你写板书。

6、说课小结能起到由厚变薄、提纲挈领、画龙点睛之用。 三、说课基本步骤

今天我说课的课题,准备从四个方面进行：〔宜开门见山、直接切题 〔一说教材

1、教材地位分析〔强调承前启后、继往开来、宏观把握,说课时语言分段、清晰、适时停顿 2、教学目标〔必须设定三维目标

3、教材重点和难点〔透彻分析教材得出,重点和难点不宜太多 〔二说教法〔教学设计思路,说出教学实践、行为的理论依据

常用教学方法：启发讨论法、讲授法、读图分析法、分组讨论法、讲练结合法等；教学设计要密切关注学生的"最近发展区"即,"跳一跳摘桃子"。 〔三说学法

自主学习、合作交流、讲练结合等。 〔四说教学过程〔重要的环节

1 . 情景导入〔复习旧知、师生互动、启发思考、迁移类比、重难解析、归纳总结等。 2. 板书设计强调科学、有效、结构化,小结可以不板书。

新课程背景下的说课,若能注意捕捉课堂教学中的生成性资源更妙。

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