(完整版)初中古诗文中的修辞手法

2022-08-27 23:15:21   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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初中古诗文中的修辞手法



和现代汉语一样,古诗文也多运用各种修辞以增强表达效果。其中有些修辞格的运用较为频繁。了解这些特殊的修辞方式,有助于中学生语文阅读能力的提高。本文拟就介绍几种对古诗文阅读影响较大的修辞手法。 一、比喻修辞

1、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》 用春天开放的梨花来比喻冬天里飘荡的雪花。

2 皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。——范仲淹《岳阳楼记》 浮光跃金,借金喻月光;静影沉璧,借璧喻水中的月影。

3、莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。——李清照《醉花阴》 用菊花的黄瘦来比喻词人的面容非常憔悴。

4、半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。——朱熹《观书有感》

首先将书比作方塘,又将""比喻为镜子,形容池塘里面的水非常清澈。 二、借代修辞

1 故人具鸡黍,邀我至田家。——孟浩然《过故人庄》

"",古代专指一种子实叫黍子的一年生草本植物 ,这里借来指代饭菜。 2、沙鸥翔集,锦鳞游泳——范仲淹《岳阳楼记》 "",鱼甲也(《说文》。这里用来指代鱼。

3、黄发垂髫,并怡然自乐。——陶渊明《桃花源记》

"黄发"旧说长寿象征,用以指老人;"垂髫"小孩垂下来的头发,用以代小孩。 4、臣本布衣,躬耕于南阳。——诸葛亮《出师表》 "布衣",麻布衣服,这里用来代指老百姓。

5、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。——刘禹锡《陋室铭》 丝竹:分别指代弦乐器(琴类)和管乐器(箫笙类)。这里可以理解为奏乐的声音。

三、互文修辞

1、秦时明月汉时关——王昌龄《出塞》

诗句应该理解为"秦汉时的明月照耀,秦汉时的关塞" 2、当窗理云鬓,对镜帖花黄"——《木兰诗》

这两句诗应译为"向着窗户,对着镜子、梳理云一样的秀发,把黄花帖在脸上。 3、东市买骏马,……,北市买长鞭。——《木兰诗》

这里并不指在东市只能买骏马,不能买长鞭,……,而是指在东西南北市都能买骏马长鞭等。

4、不以物喜,不以己悲。——范仲淹《岳阳楼记》

这两句应该翻译为:不因为环境顺利、自己得志而欢喜,也不因为环境不顺、自己不得志而悲伤。 四、排比修辞

1、爷娘闻女来,出郭相扶将,阿姊闻妹来,当户理红妆,小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。——《木兰诗》

2. 予谓菊,花之隐逸者也,牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。——周敦颐《爱莲说》

3、城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也。——《得道多助,失道寡助》


4、舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,……,孙叔敖举于海,百里奚举于市。——《生于忧患,死于安乐》 五、对偶修辞

1、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》 2、足蒸暑土气,背灼炎天光。——白居易《观刈麦》

3、山光悦鸟性,潭影空人心。——常建《题破山寺后禅院》 4、绿树村边合,青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》 5、晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。——崔颢《黄鹤楼》 六、夸张修辞

1、烽火连三月,家书抵万金。——杜甫《春望》 2、军书十二卷,卷卷有爷名。——《木兰诗》

3、问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。——李煜《虞美人》 4、策勋十二转,赏赐百千强。——《木兰诗》 七、合叙修辞

1、自非亭午时分,不见曦月。——郦道元《三峡》

如果不是正午,看不见太阳;如果不是半夜,看不见月亮。 2、青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。——柳宗元《小石潭记》

青葱的树木,覆盖着晃动着,参差不齐;翠绿的茎蔓,缠绕着连缀着,随风飘荡。 3、若有作奸犯科,及为忠善者,宜付有司,论其刑赏。——诸葛亮《出师表》 如果有做坏事的人,应该移交有关部门处罚;如果有做好事的人,应该提请有关部门奖赏。

此外,初中语文教材中的修辞手法还有很多。对比修辞。如:"不见复关,泣涕涟涟;既见复关,载笑载言。"《诗经·氓》。婉曲修辞。如:"庶竭驽钝,攘除奸凶。"(诸葛亮《出师表》诸葛亮用"驽钝"比喻自己的才干低下。列名修辞。如:"枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。"(马致远《天净沙·秋思》九个名词短语组合为一幅形象生动、意境苍凉的深秋晚景图。回文修辞。如:"学而不思则罔,思而不学则殆。"《论语·子路》语意相对而语序逆反的句型,给人以深刻的印象。


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